【題目】在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照試驗的是（ ）
A.有光、無光
B.有光、無水
C.干燥、濕潤
D.有空氣、無空氣

【答案】B
【解析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．科學(xué)探究實驗中的變量是唯一的，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，否則就得不出準(zhǔn)確的結(jié)論。
A、變量是光；C、變量是光和水兩個變量；D、變量是水；D變量是空氣。
ACD、的變量是唯一的，不符合題意。
B、的變量有兩個，符合題意。

所以答案是：B


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識，掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（l）曲線AB段表示_____時肺內(nèi)氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都_____。

（2）在坐標(biāo)系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出A、B、C、D四種食物（各100克）中的主要成分。

⑴ 據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，食物_____有助于防治夜盲癥；食物_____能提供較多的能量；食物_____適合病人食用。（填寫食物對應(yīng)的字母）

⑵上述六種營養(yǎng)成分中，有三種需要經(jīng)過消化才能被吸收，分別對應(yīng)下圖中的甲、乙、丙三種物質(zhì)。觀察下圖，甲是_____；乙是_____；丙是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長得非常像（ ）
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.A,B,C三種羊的一部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（ ）
A.種子植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，生物興趣小組設(shè)計實驗方案（下表），請分析回答。

（1）若將1號和2號試管進(jìn)行對照，這組實驗的實驗變量是_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號試管。

（2）要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用_____號和_____號試管進(jìn)行對照實驗。

（3）若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對上表實驗方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善：①_____；②_____。

（4）每組實驗都嚴(yán)格規(guī)范操作，實驗結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后， 1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色，4號5號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色，比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)目前的證據(jù)，人類和類人猿的共同祖先是（ ）
A.長臂猿
B.北京猿人
C.森林古猿
D.智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是最常見的環(huán)節(jié)動物之一蚯蚓，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①是蚯蚓的環(huán)帶B.B是蚯蚓的前端

C.蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸D.蚯蚓的身體由許多相似的②組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)學(xué)上，人們嘗試用人工膜代替人體器官，完成正常的生理功能，如人工腎等。下 列結(jié)構(gòu)與人工膜相似的是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.葉綠體

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同步練習(xí)冊答案