【題目】兩棲動物是指（　�。�

A. 幼體在水中生活，成體只能生活在陸地上

B. 既能生活在水中，又能生活在陸地上

C. 有時生活在水中，有時生活在陸地上

D. 幼體生活在水中游泳，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

【答案】D

【解析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，大多數(shù)成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌、真菌最容易生長的環(huán)境是（　　）

A. 干燥的皮鞋B. 潮濕的沙地

C. 潮濕的糧食堆D. 冷藏的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是( )

A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉表皮上

B.先滴碘液，再蓋蓋玻片

C.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在一側，用吸水紙在另一側吸引

D.先在蓋玻片上滴碘液，再將洋蔥鱗片葉表皮展平在其中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光學顯微鏡結構圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中下列結構的名稱．（1）①________，②_________，⑦____________．

（2）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應轉動[ ]__________．

（3）使用的顯微鏡目鏡是5×，物鏡是10×，則被觀察物體被放大了____________倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與關節(jié)牢固性有關的結構是（　　）

A. 關節(jié)軟骨B. 關節(jié)窩C. 關節(jié)囊D. 滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分類單位的排列中，按由大到小的排列順序排列正確的是（ ）

A、界、門、綱、目、科、屬、種

B、科、綱、目、屬、界、門、種

C、界、門、綱、目、科、種、屬

D、綱、界、門、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，你認為圖中①②③處代表的內容依次是（ ）

A.變態(tài)發(fā)育、 卵生、空中飛行
B.變態(tài)發(fā)育、卵生、體內受精
C.卵生、體內受精、變態(tài)發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育、體內受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）屬于植物細胞的是________圖，判斷的依據(jù)是該細胞具有[　]________和[　]_______等結構（至少寫兩個結構名稱）。

（2）能控制細胞內外物質進出，具有保護細胞內部結構作用的是[ ]________。

（3）切洋蔥時，會問到一股刺鼻的氣味，該物質存在于甲圖[ ]內的液體_________中。

（4）在細胞結構圖中，[ 　]_______是細胞的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物；圖B表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系．請據(jù)圖回答下列小題：

【1】如圖中均沒有標出或畫出的成份是（　　）

A. 生產者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物成分

【2】圖A中生物與圖B中1對應的是（　�。�

A. 水草、魚 B. 水綿、蝦 C. 水草、浮萍 D. 魚、蝦

【3】圖A、圖B中屬于消費者的分別是（　�。�

A. 魚、蝦；2 B. 水草、水綿、浮萍；2

C. 魚、蝦；3 D. 水草、水綿、浮萍；1

【4】圖B中通過3的作用，動植物遺體和排出廢物可被分解為二氧化碳和水等物質，為植物所利用．3在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為（　�。�

A. 消費者、呼吸作用

B. 分解者、分解作用

C. 生產者、光合作用

D. 非生物的物質與能量、蒸騰作用

【5】池塘生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的（　　）

A. 農田生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 人工生態(tài)系統(tǒng)

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