【題目】下列各項中不可能造成一些動植物滅絕或面臨瀕危的一項是（ ）

A.動植物的繁殖過于緩慢 B.人們在草原上過度放牧

C.人們對森林亂砍濫伐 D.人們對動物亂捕濫殺

【答案】A

【解析】

試題分析：動植物的繁殖過于緩慢不是造成一些動植物滅絕或面臨瀕危的原因，A不正確；人們在草原上過度放牧、人們對森林亂砍濫伐、人們對動物亂捕濫殺，都能造成一些動植物滅絕或面臨瀕危，BCD正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞能夠運輸氧氣，是因為血紅蛋白具有 的特性（ ）

A. 在含氧高的地方，容易與氧結合

B. 在含氧高的地方，容易與氧分離

C. 在含氧低的地方，容易與氧結合

D. 在含氧低的地方，容易與氧分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由 組成的（ ）

A. 鼻、喉、氣管、支氣管、肺 B. 肺和肺泡

C. 呼吸道和肺 D. 左肺和右肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻花里說豐年，聽取蛙聲一片，這里的蛙聲是雄娃在（　　）

A. 求偶 B. 呼吸 C. 報警 D. 戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程是 ． 圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）．蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞，若要提高蠶絲產量，應適當延長圖乙中發(fā)育過程的期（填字母）．
（2）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[] ， []和[]中貯存著大量的營養(yǎng)物質，保證了胚胎的發(fā)育．
（3）人在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ， 丁圖中胎兒通過[]與母體進行物質交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G，g表示．表中為三組果蠅的雜交實驗結果，請據(jù)表回答：

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25


（1）根據(jù)表中的組實驗，可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為；第一組雜交實驗的親代果蠅的基因組成是 ．
（2）如圖所示為雌果蠅體細胞中的染色體，其卵細胞中的染色體由其中的組成（字母表示）．

（3）現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，請設計實驗方案加以驗證：
①實驗方案：讓長翅雄果蠅與交配，產生足夠多的后代，觀察后代的性狀表現(xiàn)．
②預測可能的現(xiàn)象及結論：
a：若后代 ， 則長翅雄果蠅的基因組成是 ．
b：若后代 ， 則長翅雄果蠅的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”，演繹了天下父母大愛，也記錄了“女大十八變，越變越漂亮”的過程，結合如圖“人體主要內分泌腺”示意圖，回答相關問題．

（1）蘇珊最初是由一個細胞即發(fā)育而來的，該細胞是在這一結構中形成的，然后分裂分化成形成胚胎，在母體的內進一步發(fā)育，通過和臍帶獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧．
（2）蘇珊身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是青春期，這個時期的蘇珊，體型發(fā)生了很大變化，明顯出現(xiàn)了第二特征．這種變化主要與[]所分泌的有關．
（3）正常情況下，蘇珊血液中葡萄糖的含量能保持相對穩(wěn)定，主要是由于[]分泌的胰島素進行調節(jié)作用的結果，與汗腺相比，此結構的主要不同點是沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計對照實驗時，我們應注意的問題是( )

A. 所有變量都相同

B. 所有的變量都不同

C. 除實驗變量外，其他條件均不同

D. 除實驗變量外，其他條件均相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期不吃新鮮蔬菜和水果的人，易患（ ）

A. 貧血病 B. 壞血病 C. 敗血癥 D. 白血病

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