下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物的學(xué)習(xí)形為（　�。�
A、蚯蚓走“T”迷宮B、小鳥喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥C、大山雀偷飲牛奶D、家鴿經(jīng)訓(xùn)練可以送信
分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，分析作答．
解答：解：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，例如：小鳥喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．
學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，蚯蚓走“T”迷宮、大山雀偷飲牛奶、家鴿經(jīng)訓(xùn)練可以送信是通過模仿學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性學(xué)習(xí)行為．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，
草
草
的數(shù)量是最多的．
（2）如果人們大量捕殺蛇，鼠的數(shù)量會(huì)
先增加后減少
先增加后減少
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越
復(fù)雜
復(fù)雜
，越容易維持平衡．
（4）下列的哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中所起的作用？
B
B

A．促進(jìn)生擊系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)       B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有機(jī)物
C．幫助植物傳粉、傳播種子       D．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年人教版八年級(jí)（上）期末生物試卷（五）（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，    的數(shù)量是最多的．
（2）如果人們大量捕殺蛇，鼠的數(shù)量會(huì)    ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越    ，越容易維持平衡．
（4）下列的哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中所起的作用？   
A．促進(jìn)生擊系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)       B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有機(jī)物
C．幫助植物傳粉、傳播種子       D．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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