【題目】在野外調(diào)查野生動物的種類時，你認為下列做法正確的是（ ）

A. 將自己喜歡的動物帶回家喂養(yǎng)

B. 邊觀察邊記錄

C. 看到自己不喜歡的動物立即殺死

D. 爬到大樹上掏鳥蛋

【答案】B

【解析】調(diào)查時不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是注意安全，ACD錯誤；

在野外調(diào)查生物種類時，沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標出的結(jié)構(gòu)稱為_________。經(jīng)①過程后，血漿成分中不會減少的是___________。

（2）經(jīng)過①②過程后，血液中對人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。

（3）②過程消耗的氧氣是通過_________作用從血液進入組織細胞的，請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達該組織細胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________，該物質(zhì)主要由血液中的______________運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把兩粒大小相似的、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中（其他外界條件相同），種子萌發(fā)情況是（　�。�

A. 甲種子先萌發(fā) B. 乙種子先萌發(fā) C. 同時萌發(fā) D. 無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問題：

（1）圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連，請用箭頭連接起來．

（2）強烈地震時，被困的人無論自救還是他救，首先都必須保持________（填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．

（3）血液流經(jīng)圖中①處時，二氧化碳含量將________．

（4）埋在廢墟中較長時間等待救援的人，可以通過飲用自已的尿液來補充體內(nèi)的________和無機鹽．對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時還無法救出的被困人，可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養(yǎng)液，保證體內(nèi)________的供給，請寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序（用圖中字母）________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】17世紀，意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動歐洲的"怪事"：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結(jié)的果實一半是檸檬，一半是橘子。當時的科學家都不能對這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋。通過學習我們知道，人們使用的繁殖技術(shù)是( )

A. 壓條 B. 播種 C. 扦插 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，美國青年學者米勒利用下圖所示的裝置進行了實驗，由此實驗可得出

A. 原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸

B. 氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的基本單位

C. 原始大氣中沒有氧氣

D. 甲烷、氨、硫化氫、水蒸氣、氫氣、二氧化碳等是構(gòu)成原始大氣的主要成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織是由 、 和 相同的細胞，聯(lián)合在一起形成的細胞群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在野外觀察動物時，需要注意的問題是（ ）

A. 不要到危險的地方去 B. 注意不要被小動物咬傷、蜇傷

C. 不要傷害小動物 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某AB型血的癌癥患者由于化療導致血小板大量減少危及生命。為救治該患者需要馬上輸血。下列關(guān)于輸血與血型的說法不正確的是（　�。�

A. 安全輸血應以輸同型血為原則

B. 由于血庫缺乏AB型血，為及時救治病人，可快速地輸入大量的A型或B型血

C. 根據(jù)“缺什么補什么”的原則，只輸入血小板成分，提高病人輸血治療的效果

D. 我國實行無償獻血制度，提倡18～55周歲的健康公民自愿獻血

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同步練習冊答案