(9分)閱讀資料,回答問題:

據(jù)報道,我國科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種?蒲腥藛T將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細胞內(nèi),馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛肉蛋白質(zhì)的特性,極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價值。

(1)培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術(shù)是                 。

(2)科學(xué)家將移植到“馬鈴薯”細胞中的基因破壞后,培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質(zhì),這一事實說明基因                    

(3)馬鈴薯中的蛋白質(zhì)需消化成              后才能被人體吸收,其吸收器官的主要結(jié)構(gòu)特點是                                                     (寫出兩項即可)。

(4)某同學(xué)在進行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動時,若讓等量的0.01%的高錳酸鉀溶液完全褪色,滴加的浸出液越多,則說明該馬鈴薯維生素C含量越          。為提高實驗的準確性,滴加不同浸出液時應(yīng)使用                    滴管。

(5)馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀,分別受基因A和a控制。若讓兩株黃肉馬鈴薯雜交,子一代出現(xiàn)了白肉個體。請用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程。

(共9分)

(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程)

(2)控制生物性狀  

(3)氨基酸   小腸內(nèi)壁有大量環(huán)形皺襞;皺襞上有許多絨毛突起;小腸絨毛壁很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成;絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管(1分,答對其中兩項可得分)

(4)低(或少);同一支

(5)(3分)

(注:基因型書寫正確得1分,表現(xiàn)型書寫正確得1分,圖解左側(cè)的標(biāo)注全部正確得1分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問題.
隨著科技的發(fā)展,化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加,但害蟲的抗藥性也在不斷增強,對農(nóng)作物的危害依然很嚴重.近年來,我國科學(xué)家成功地將某種生物的抗蟲基因?qū)朊藁ǖ募毎,得到了具有抗蟲基因的棉花新品種--“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”,它對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上.
(1)這一事實說明,生物的某一特定性狀是由
基因
基因
控制的.
(2)該項科技成果在環(huán)保上的重要意義是什么?
答:
不會造成環(huán)境污染
不會造成環(huán)境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問題.
材料1  藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原,群居生活,以草為食.它有厚厚的羊絨,能耐嚴寒,但體態(tài)輕盈,聽覺和視覺發(fā)達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近.它的四肢強健勻稱,善于奔跑,速度可達70km/h.即使是妊娠期滿臨產(chǎn)的雌羊,也有較快的速度,在其他草食性動物中少見.它還有其他逃避敵害的方法,使它能維持生命,繁衍后代.
材料2  幾種動物的心臟比較表
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      • 家鴿 蜂鳥 藏羚羊
        心臟占體重的百分比(%) 0.42 1.71 2.37 大于3(1)請簡要說明藏羚羊是與高原生活的特點(至少列舉2點)
        厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態(tài)輕盈,聽覺和視覺發(fā)達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.
        厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態(tài)輕盈,聽覺和視覺發(fā)達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.

        (2)藏羚羊?qū)儆?!--BA-->
        哺乳
        哺乳
        動物.
        (3)藏羚羊也是我國珍稀保護動物,我們應(yīng)該采取哪些措施?(至少列舉2點)
        我們應(yīng)該保護生物的棲息環(huán)境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.
        我們應(yīng)該保護生物的棲息環(huán)境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.

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        科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

        閱讀資料,回答問題.
        資料一:2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級地震,造成上千人死亡,上萬人
        受傷,也奪走了不少學(xué)生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實問題,你能正確解答嗎?
        (1)某人下肢受傷,暗紅色血液從傷口緩慢流出,采取的止血方法是
        B
        B

        A.在傷口處貼上創(chuàng)可貼           B.遠心端止血帶止血
        C.近心端止血帶止血             D.消毒傷口,再用消毒沙布包扎
        (2)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.常用的人工呼吸方法有
        口對口的吹氣法
        口對口的吹氣法
        等.
        資料二:災(zāi)區(qū)傳染病的防恐是頭等大事,如震后鼠疫防控形勢嚴峻,鼠疫(Pestis)是由鼠
        疫桿菌引起的自然疫源性烈性傳染病,鼠疫的主要傳播方式是“鼠→蚤→人”的傳播方式;其次第二個重點是狂犬病,因為藏區(qū)有不少藏獒,狂犬病是一種急性病毒性傳染病,它多由染病的動物咬人而得.請回答:
        (3)引起鼠疫的傳染源和狂犬病的病原體的分別是
        狂犬病病毒
        狂犬病病毒

        (4)鼠疫的傳播途徑是

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        科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

        請閱讀資料后回答問題.
        在某地生活著幾種鳥.鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當(dāng)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當(dāng)它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮.

        (1)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
        先天性
        先天性
        行為,這種行為是由
        遺傳物質(zhì)
        遺傳物質(zhì)
        決定的.
        (2)請你預(yù)測一下,當(dāng)看到上圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為?這種行為說明了什么問題?請試著解釋.

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        科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

        閱讀資料,回答問題:
        ①非洲有一種花鳥,棲息在樹枝上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣,這都有利于它捕食和御敵.
        ②近年來,人們發(fā)現(xiàn)大氣層出現(xiàn)了臭氧層空洞,究其原因主要是人們使用的冰箱中的氟利昂進入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡.
        ③陸生植物的葉具有散失水分的功能,通過水分的散失,能夠促進包括水分在內(nèi)的物質(zhì)在體內(nèi)各部分運輸,還能降低葉面的溫度,防止被過強的陽光灼傷,以便很好地生存下去.同時,由于陸生植物能散失水分到大氣中,增加了空氣的濕度,又調(diào)節(jié)了氣候,故在森林附近的地區(qū),往往降雨也比較多一些.
        (1)資料①說明生物
        能夠適應(yīng)環(huán)境
        能夠適應(yīng)環(huán)境

        (2)資料②說明生物
        會影響環(huán)境
        會影響環(huán)境

        (3)資料③說明生物既能
        適應(yīng)環(huán)境
        適應(yīng)環(huán)境
        ,也能
        影響環(huán)境
        影響環(huán)境

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        同步練習(xí)冊答案
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