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【題目】如圖為某生態(tài)系統中的食物網,請據圖回答:

(1)圖中生產者是草,該食物網中共有_____條食物鏈。

(2)圖中所有動物在生態(tài)系統中統稱為_____。若要構成一個生態(tài)系統,圖中還缺少的成分是分解者和_____。

(3)如果此生態(tài)系統中的草受到污染,那么有毒物質在_____體內積累最多。

【答案】5 消費者 非生物部分

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。(3)有毒物質沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質含量越多。

(1)在一個生態(tài)系統中,數量最多的是生產者,草是生產者,所以其數量最多。食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成的鏈條。它表示的是生產者和消費者之間的關系。圖中有5條食物鏈,分別是:①草鷹;②草鷹;③草狐;④草鷹;⑤草狐。

(2)生態(tài)系統由生物部分和非生物部分組成;圖中若要構成一個生態(tài)系統,還缺少的是分解者和非生物部分。生態(tài)系統中,動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質和能量也進入動物體內,因此,動物是生態(tài)系統的消費者。

(3)有害物質化學性質穩(wěn)定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。在食物鏈中鷹的營養(yǎng)級最高,因此它體內有毒物質積累最多。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是多莉羊克隆過程示意圖,分析圉示回答下列問題:

(1)多莉羊是通過A、B、C三只母羊培育出來的,說明多莉羊的培育過程是一個___過程.

(2)多莉羊的模樣與_____羊一致,說明遺傳物質在_______中.

(3)與多莉身世有關的母羊有__只,其中B提供了___,C提供了多莉羊發(fā)育的場所是__

(4)目前克隆動物用的細胞質供體還只能用卵細胞的細胞質.原因是只有卵細胞的細胞質才能提供早期胚發(fā)育的___

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【題目】實驗中,發(fā)現A處顏色前后沒有變化,下列說法中正確的是

A. A部分位于葉片的邊緣無法吸收充足的水分,故不能進行光合作用。

B. A部分細胞中沒有葉綠體,故不能進行光合作用。

C. A部分光合作用產生的有機物過少,故顏色沒有變化。

D. A部分光合作用產生的有機物被轉移到了B部分,故顏色沒有變化。

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【題目】如圖表示細胞的一些生理活動,據圖回答:

(1)圖中的A、B、C代表各種各樣的細胞,請說出①②各代表什么過程?①_____,②_____。

(2)①過程的結果是_____增加,②過程的結果是形成不同的組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解,請據圖回答下列問題:

(1)人的雙眼皮性狀由________基因控制,單眼皮性狀由________基因控制。

(2)控制雙眼皮性狀的一對基因位于________上,在形成生殖細胞時,這一對基因要隨________的分開而分開,分別進入兩個生殖細胞中。

(3)人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀,我們將它們稱為____________。

(4)父母體細胞中的基因為Aa,則他們各產生兩種生殖細胞,即________________,比例為________。生殖細胞的染色體數均為_________

(5)從中我們可以看出,父母的性狀是通過________傳給后代的。

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【題目】分析說明題

下面分別是試管嬰兒和克隆羊培育過程的介紹材料,請閱讀并回答后面的問

①試管嬰兒是把精子和卵細胞通過人工控制在體外完成受精作用,然后把受精卵移植到子宮發(fā)育成胎兒的過程。

②克隆羊的培育過程:母羊A提供去核的卵細胞,從母羊B的乳腺細胞中提取細胞核,再移入前面的卵細胞中,再將該卵細胞植入母羊C的子宮內發(fā)育成小羊。

(1)試管嬰兒的培育與克隆羊培育過程的不同是:試管嬰兒培育過程中有_________________________在體外結合完成受精的過程,而克隆羊的培育無此過程。

(2)試管嬰兒和克隆羊都是在母體的[ ]____________內發(fā)育的。

(3)試管嬰兒和克隆羊的遺傳物質分別來自于哪兒? _________________________

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【題目】(1)回憶所作的探究光對鼠婦生活的影響的實驗,在探究光對鼠婦生活的影響時,作出的假設是___

(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都___的組別,叫做對照實驗.

(3)為了進一步探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照的三種環(huán)境因素的影響,某興趣班學生進行了相關實驗,請根據下圖中的信息回答問題.

甲組:低溫、濕土、陰暗

乙組:室溫、干土、陰暗

丙組:室溫、濕土、光亮

丁組:室溫、濕土、陰暗

如圖表示興趣班學生實驗探究設計圖,甲、乙、丙、丁四組中,對照組應是___組,圖中的大圈代表圓形紙盒,其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處,而B區(qū)面積應分為___等份,并設置成相應的環(huán)境條件.

當如圖的A區(qū)放入20個鼠婦后,如圖的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數據,從第__分鐘開始,該組區(qū)域鼠婦數量總數達到最高值.

為了減少實驗誤差,需要計算全班各組的___值,實驗研究的鼠婦生活習性說明鼠婦必須___才能生存下去.

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【題目】赤眼蜂可以將卵產在玉米螟、棉鈴蟲等害蟲的卵內,起到防治害蟲的作用,其原理如圖所示,據圖分析,赤眼蜂的營養(yǎng)類型和發(fā)育類型分別是( )

A. 寄生、不完全變態(tài)發(fā)育 B. 腐生、不完全變態(tài)發(fā)育

C. 寄生、完全變態(tài)發(fā)育 D. 腐生、完全變態(tài)發(fā)育

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【題目】5分)仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標號):

1)組成動物體結構和功能的基本單位是 圖。

2)甲圖比乙圖多一種結構是標號 ,生物體可以通過這種結構進行光合作用。

3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號 內。

(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號 。

(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號

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