蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)育時(shí)期（   ）
A．2個(gè)，蝌蚪→成蛙
B．3個(gè)，受精卵→蝌蚪→成蛙
C．4個(gè)，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．5個(gè)，成蛙→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C

試題分析：青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．所以青蛙的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
A．雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞B．受精卵
C．剛孵出的小蝌蚪D．剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是（    ）
A．抓住雌蛙，防止雌蛙逃走
B．培養(yǎng)感情，建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系
C．雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別
D．雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞受精的可能性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青蛙從蝌蚪到發(fā)育成成蛙的過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的變化是
A．尾消失B．體表出現(xiàn)鱗片
C．長(zhǎng)出四肢D．鰓消失

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[ ① ]   ，[ ② ]     ，[ ③ ]幼蛙 和[ ④ ]     
四個(gè)時(shí)期。
（2）這種發(fā)育方式叫做           。
（3）②時(shí)期的青蛙幼體用      呼吸，生活在水中。
（4)④時(shí)期的青蛙用      呼吸，      輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

兩棲動(dòng)物是一類(lèi)幼體生活在    ，用    呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長(zhǎng)成成體，能營(yíng)水陸兩棲生活，用   呼吸，能用   輔助呼吸，由此可以判斷烏龜　 （是、 不是）兩棲動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）。她每天喂養(yǎng)時(shí)，①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái)，以便以后進(jìn)行分析比較。②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng)，并生下4只可愛(ài)的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)據(jù)①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是      （調(diào)查法或觀察法）。
(2)甲、乙兩兔的生殖方式是          。
(3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)          性狀。
(4)家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的。那么，甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為       。僅從所含有的性染色體來(lái)看，乙兔產(chǎn)生的精子有     種類(lèi)型。
(5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為         ，黑色小兔的基因組成為        。若甲、乙兩兔再下12只小兔，則可能有      只黑色小兔。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是兩棲動(dòng)物分布范圍小、種類(lèi)少的原因？（ ）
A．生殖發(fā)育在水中完成B．用肺呼吸
C．體溫不恒定D．皮膚裸露，能輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是
A．雌雄同體、體外受精、體外發(fā)育
B．雌雄同體、體內(nèi)受精、體外發(fā)育
C．雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育
D．雌雄異體、體內(nèi)受精、水中發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案