【題目】以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是( )
A.人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
C.應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
D.某對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生下個(gè)色盲的兒子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是( 。
A. 古猿→能人→直立人→智人
B. 古猿→直立人→能人→智人
C. 古猿→能人→智人→直立人
D. 古猿→直立人→智人→能人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)( )
A.和原細(xì)胞一樣
B.比原細(xì)胞多一倍
C.比原細(xì)胞少一半
D.差不多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)(如下圖)是( )
A. 肌肉a收縮,肌肉b舒張 B. 肌肉b收縮,肌肉a舒張
C. 肌肉a、b同時(shí)收縮 D. 肌肉a、b同時(shí)舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系
B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)
C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于青春期男孩和女孩的變化,不符合要求的是( )
A.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)是性器官迅速發(fā)育的結(jié)果
B.體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié)
C.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)
D.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),仍渴望得到家長(zhǎng)的關(guān)懷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作?( )
A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng),若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(huì)( )
A.迅速上升
B.緩慢上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定
D.上升后又下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24h,然后一起移到陽(yáng)光下。
(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過(guò)處理后加碘液染色,葉片顏色 (變藍(lán),不變藍(lán)),證明葉片中 淀粉存在。
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液染色,則葉片的顏色 (變藍(lán),不變藍(lán)),原因是 。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 是光合作用的原料。
(5)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是 。
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