【題目】2014年5月，常德地區(qū)持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間陰雨天氣。轉(zhuǎn)晴后，農(nóng)民急于給農(nóng)作物排澇、松土，這樣做的目的是( )

A．促進(jìn)根的光合作用 B．促進(jìn)根的呼吸作用

C．抑制根的呼吸作用 D．曬干土壤中的水分

【答案】C

【解析】

試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石記錄顯示，在越古老的底層里成為化石的生物是 （ ）

A. 越簡(jiǎn)單、越低等，水生的越多

B. 越復(fù)雜、越高等，水生的越多

C. 越簡(jiǎn)單、越低等，陸生的越多

D. 越復(fù)雜、越高等，陸生的越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于藻類植物特征的是（　　）

A. 都由多細(xì)胞構(gòu)成B. 無(wú)根、莖、葉分化

C. 有輸導(dǎo)組織D. 產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的祖先是（ ）

A．森林古猿 B．黑猩猩 C．類人猿 D．大猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于睪丸和卵巢的敘述正確的是（　　）

A. 都能輸送生殖細(xì)胞

B. 都能分泌雌性激素

C. 都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素

D. 都能產(chǎn)生卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是 （ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)按照“植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→細(xì)菌、真菌”的過(guò)程進(jìn)行
B.若消滅所有的蟲(chóng)，則更有利于該地區(qū)植物長(zhǎng)久地的繁衍、生產(chǎn)
C.作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分
D.該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是細(xì)菌和真菌分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫(huà)出了橫斷面的示意圖﹣﹣圖2，下列敘述正確的是（ ）

A.圖2中①②③構(gòu)成胚
B.圖二中①②③都是由受精卵發(fā)育來(lái)的
C.一般情況下，圖2中組成①和②的基因型一定相同
D.圖1中一粒菜豆種子是由一個(gè)胚芽發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是

A．導(dǎo)管、根 B．葉片、篩管 C．篩管、導(dǎo)管 D．導(dǎo)管、篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )

A．神經(jīng)元的細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì)

B．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分

C．腦干具有調(diào)節(jié)心跳、呼吸等功能

D．傳出神經(jīng)可以將沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案