以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題：
(1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做    。
(2)我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)    ，屬于    。
(3)    具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題：
（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做
分生組織
分生組織
．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
，屬于
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
．
（3）
保護(hù)組織
保護(hù)組織
具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題：
（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做________．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)________，屬于________．
（3）________具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東�？h啟東中學(xué)七年級(jí)（下）第一次質(zhì)量測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：解答題

以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題：
（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做______．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)______，屬于______．
（3）______具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題：
(1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做    。
(2)我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)    ，屬于    。
(3)    具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面。

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