7．在溫暖的環(huán)境中久放的蘋果會出現(xiàn)甜度降低、重量減輕、變蔫等現(xiàn)象，其主要原因是（　�。�
A．蘋果進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分
B．蘋果被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解了
C．蘋果通過呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物
D．蘋果細(xì)胞的分裂和生長停止

分析 植物的呼吸作用是指植物體吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放能量的過程．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

解答 解：植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．蘋果儲藏一段時(shí)間后由于不斷地進(jìn)行呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解了，重量減輕、變蔫．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查課本知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，屬于理論聯(lián)系實(shí)際類的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一．對此請回答下面問題：
（1）在用顯微鏡觀察前，要先對光．對光時(shí)，先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢上升；再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；然后轉(zhuǎn)動遮光器，把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔；最后，一只眼睜開，另一只眼注視目鏡內(nèi)，邊轉(zhuǎn)動反光鏡邊觀察，直至看到白亮的圓形視野．
（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡，目的是避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞．
（3）如果在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)該選用反光鏡的凹面（填“平面”或“凹面”）鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是“人的消化系統(tǒng)模式圖”，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）魚、肉、蛋等食物被消化和吸收的主要場所是[6]小腸．
在消化管中，能暫時(shí)儲存食物的是[4]胃．
（2）人體最大的消化腺是圖中的[9]肝臟，它的主要功能是分泌膽汁．
（3）每天食用的米飯?jiān)趫D中的[1]口腔內(nèi)開始被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．病毒結(jié)構(gòu)十分簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只能寄生在活細(xì)胞里，病毒分為三大類：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人之所以能夠行走、奔跑、跳躍、活動自如，關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)使人體既能彎曲又能伸展自如．
（1）在①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層⑤關(guān)節(jié)軟骨，能夠減少運(yùn)動骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是②關(guān)節(jié)囊，圖中③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)其潤滑作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．侏儒癥患者的癥狀是身材矮小，智力低下×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．真正的陸地植物是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．序列有關(guān)生物進(jìn)化的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．研究生物進(jìn)化的最直接、最有力證據(jù)是化石
B．達(dá)爾文生物進(jìn)化論的核心是自然選擇學(xué)說
C．研究生物進(jìn)化的主要方法是科學(xué)推測法
D．生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．炒蔬菜時(shí)常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞核B．液泡C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)

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