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【題目】對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是 ( )

A. 雌雄異體體外受精體內發(fā)育B. 雌雄同體體外受精體外發(fā)育

C. 雌雄異體體內受精水中發(fā)育D. 雌雄異體體外受精水中發(fā)育

【答案】D

【解析】

兩棲動物的生殖發(fā)育特點：雌雄異體，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。

青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率，蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的。選項D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓全國人民措手不及，其傳播途徑以呼吸道傳播為主，患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖2為呼吸時胸廓容積的變化曲線，圖3為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖1中，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ]______。

（2）圖1中的結構1、2、3、4、5構成了人體的________，其主要功能是保證氣體順暢通過，同時還對進入體內的空氣進行處理，使到達肺部的空氣變得____________，以減輕對肺的刺激。

（3）圖2所示曲線中的____段表示人體吸氣過程，此時圖1中的結構8處于____狀態(tài)。

（4）圖3中，肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細血管，在此處能進行肺泡與血液之間的氣體交換，請寫出一條與此功能相適應的的結構特點_________。

（5）圖3中，進行氣體交換后，血液性質的變化是________，獲得的氧氣最終進入組織細胞的______中被利用。

（6）健康人一旦感染新型冠狀病毒，會引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，壁增厚，導致______（從以下選項中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a．肺與外界的氣體交換b．氣體在血液中的運輸

c．肺泡與血液的氣體交換d．血液與組織細胞的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作糖拌番茄時，加入食糖并攪拌，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來自于果肉細胞中的：

A、細胞壁 B、細胞膜

C、細胞質 D、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指_____，例如_____；變異是指_____，例如_____，遺傳和變異是通過_____和發(fā)育而實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應使用( )

A. 平面反光鏡、大光圈 B. 凹面反光鏡、小光圈

C. 平面反光鏡、小光圈 D. 凹面反光鏡、大光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象說明生物界存在 （ ）

A. 遺傳現(xiàn)象B. 發(fā)育現(xiàn)象C. 變異現(xiàn)象D. 生長現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。……青蟲不易捕，黃口無飽期。須臾十來往，猶恐巢中饑。”這主要反映了鳥的哪種繁殖行為

A. 孵卵 B. 育雛 C. 筑巢 D. 求偶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中表述正確的是（ ）

A. 草→鼠→蛇→鷹 B. 蛇→草→鼠→鷹

C. 鷹→蛇→鼠→草 D. 陽光→草→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨的生長包括：骨的長長與骨的長粗兩個方面，骨的長長是由于骨骺端的_____產生新的細胞，使骨長長；骨的長粗是由于骨膜內_____分裂產生新的細胞使骨加粗．

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