15.標(biāo)志(記)重捕法是確定生物種群數(shù)量時(shí)的一種方法:種群的生存環(huán)境中,捕獲一部分個(gè)體(M)全部進(jìn)行標(biāo)記后釋放,一段時(shí)間后重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)(m)占總捕獲數(shù)(n)的比例,估計(jì)該種群的數(shù)量為:N=
Ⅰ調(diào)查某草原田鼠(一種主要害鼠)時(shí),調(diào)查樣方總面積為2hm (1hm=10000m2).隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置l夜,統(tǒng)計(jì)所捕獲田鼠的數(shù)量,進(jìn)行標(biāo)記再放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查,所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如表:
 捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只
初捕3232
重捕364
(1)根據(jù)此方法估算田鼠的平均種群密度為144只/hm.
(2)為了減小田鼠對(duì)牧草的破壞,人們?cè)诓菰贤斗帕硕舅,?dǎo)致其種群數(shù)量短時(shí)間顯著減少,那么與此同時(shí)牧草種群的數(shù)量將增大(填“增大”或“不變”、“減小”).但是投放毒藥對(duì)環(huán)境造成了較大污染,因此,研究人員還可以用標(biāo)志重捕法的方法來治理鼠害.
Ⅱ某地上游農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流,造成該地農(nóng)田土壤環(huán)境持續(xù)惡化.為調(diào)查污染廢水對(duì)該農(nóng)田土壤動(dòng)物類群的影響,在河流的一側(cè)不同距離進(jìn)行調(diào)查
(1)土壤動(dòng)物調(diào)查一般不能采用標(biāo)志重捕法,理由是大多數(shù)土壤動(dòng)物的身體微小,活動(dòng)范圍小,標(biāo)志個(gè)體難與無標(biāo)志個(gè)體混勻.
(2)請(qǐng)你為調(diào)查員設(shè)計(jì)一張“距離污染河流不同距離土壤動(dòng)物類群和個(gè)體總數(shù)”的調(diào)查表.

分析 樣方法和標(biāo)志(記)重捕法是確定生物種群數(shù)量時(shí)的常用方法,
標(biāo)志(記)重捕法的公式為:由關(guān)系式N(總數(shù))/M(第一次捕捉到的標(biāo)記數(shù))=n(第二次捕捉數(shù))/m(第二次捕捉到的標(biāo)記數(shù)),即可得出N=Mn/m.

解答 解:Ⅰ(1)田鼠的平均種群密度為=32×36÷4÷2=144只/hm2
(2)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民投放滅鼠藥后,老鼠的數(shù)量在短時(shí)間迅速減少,與此同時(shí)牧草種群的數(shù)量將增大.但是投放毒藥對(duì)環(huán)境造成了較大污染,因此,研究人員還可以用 標(biāo)志重捕法的方法來治理鼠害.
Ⅱ(1)大多數(shù)土壤動(dòng)物的身體微小,活動(dòng)范圍小,標(biāo)志個(gè)體難與無標(biāo)志個(gè)體混勻,所以土壤動(dòng)物調(diào)查一般不能采用標(biāo)志重捕法,常用樣方法.
(2)距離污染河流不同距離土壤動(dòng)物類群和個(gè)體總數(shù)(表格中距離設(shè)置有規(guī)律即可):

離污染河流的距離(km)0.10.51.02.04.0
動(dòng)物類群數(shù)(類)     
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè))     
故答案為:Ⅰ(1)144
(2)增大;標(biāo)志重捕法
Ⅱ(1)大多數(shù)土壤動(dòng)物的身體微小,活動(dòng)范圍小,標(biāo)志個(gè)體難與無標(biāo)志個(gè)體混勻
(2)
離污染河流的距離(km)0.10.51.02.04.0
動(dòng)物類群數(shù)(類)     
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè))     

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道種群密度的計(jì)算方法以及標(biāo)志重捕法等調(diào)查方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來,扎緊袋口,放在陽光下,經(jīng)過一段時(shí)間后,觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴.分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是( 。
A.植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后形成
C.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水形成
D.液滴是由植物放出的二氧化碳形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.學(xué)校生物興趣小組調(diào)查某池塘生態(tài)系統(tǒng)的部分生物及其體內(nèi)食物成分后,記錄如圖表,據(jù)表分析回答:
生物種類體內(nèi)食物成分
小魚蜻蜓的幼蟲
小球藻-
蜻蜓的幼蟲水蚤
水蚤小球藻
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是小球藻.
(2)寫出其中的食物鏈:小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚.
(3)若該池塘受到了汞污染,則體內(nèi)汞含量最高的生物是小魚.
(4)池塘中各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌,它們屬于分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于蟋蟀與菜粉蝶的生殖和發(fā)育,有人做了如下描述,其中不正確的是(  )
A.它們都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代
B.其受精卵發(fā)育成幼蟲都是在母體外完成的
C.其成蟲都有發(fā)育完善的翅,適于飛行
D.其發(fā)育都經(jīng)過5次蛻皮,都經(jīng)歷蛹期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某科研小組作了如下實(shí)驗(yàn):將大小相同、年齡、健康狀況一致且未曾注射過任何疫苗的10只雞分成A、B兩組,并進(jìn)行如下處理:
實(shí)驗(yàn)組別處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果(5天后)
A組取活的禽流感病毒注射在5只雞的體內(nèi)5只雞都已死亡
B組取滅活的禽流感病毒注射在5只雞的體內(nèi),5只雞都正;钪
 幾周后,再次向B組5只雞的體內(nèi)注射活的禽流感病毒,雞都未患病,正常活著.
(1)B組實(shí)驗(yàn)說明:雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體,B組5只雞的體內(nèi)產(chǎn)生的這種免疫屬于特異性免疫.
(2)A組實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)假如再將未滅活的雞瘟病毒注射到實(shí)驗(yàn)后的B組5只雞的體內(nèi),結(jié)果這些雞能否正;钪?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.細(xì)菌無處不在的原因( 。
①個(gè)體微小  ②繁殖速度快  ③能形成芽孢  ④具有鞭毛.
A.①②B.①③④C.①②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線圖.請(qǐng)分析解答下列問題:
(1)a或b曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素;
(2)A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素;
(3)菜農(nóng)不易在大棚內(nèi)過夜的原因是由于光合作用必須在光下才能進(jìn)行,所以黑夜蔬菜只能進(jìn)行呼吸作用,氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生大量的二氧化碳,空氣的氧氣變少.蔬菜與人競(jìng)爭(zhēng)大棚內(nèi)的氧氣,對(duì)人體健康不利..
(4)為什么施有機(jī)肥能增加大棚內(nèi)的二氧化碳量有機(jī)肥被微生物分解產(chǎn)生二氧化碳,給植物提供光合作用的原料..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.黃巖島是我國南海一座美麗的珊瑚島礁.島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物,其中最為有名的是金槍魚.它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一;它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等.金槍魚還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者,它捕食章魚,而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類.
(1)黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物,這體現(xiàn)了的生物種類多樣性.
(2)親代金槍魚鰭都是藍(lán)色的,而后代中出現(xiàn)了黃色金槍魚鰭和藍(lán)色金槍魚鰭,金槍魚鰭的藍(lán)色和黃色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(3)根據(jù)第2題可以判斷出是黃色隱性性狀,這些子代的黃色金槍魚鰭和藍(lán)色金槍魚鰭相互交配,他們的后代既有黃色金槍魚鰭又有藍(lán)色金槍魚鰭,如果用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則后代藍(lán)色金槍魚的基因組成是Aa,出現(xiàn)的概率是50%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從分類角度看,不屬于種子植物的有A,屬于無脊椎動(dòng)物的有C.  
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.  
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,根為假根.  
(4)從進(jìn)化角度看,通過A與B、D與E的比較,說明生物進(jìn)化規(guī)律是從低等到高等,從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜的過程.
(5)從生活的環(huán)境來看,空中生活的動(dòng)物是C,水中生活的動(dòng)物是D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案