【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者有________(任寫(xiě)一項(xiàng)),圖中所示的分解者主要為腐生的________________等,而生物生存所需的非生物環(huán)境有________(任寫(xiě)一項(xiàng)).

(2)寫(xiě)出其中一條捕食食物鏈:________

(3)從圖中可看出,分解者能將豬糞、人糞等分解成無(wú)機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用,從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自光,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí)_________

(4)如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT(DDT難以分解,會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累),那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________

【答案】 農(nóng)作物 細(xì)菌 真菌 農(nóng)作物→豬→人 遞減

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物),消費(fèi)者(動(dòng)物),分解者(營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌);能量消耗最少的食物鏈就是最短的一條食物鏈;該生態(tài)系統(tǒng),大大提高了對(duì)能量的利用效率。

(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物兩部分,生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物),消費(fèi)者(動(dòng)物),分解者(營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌);農(nóng)作物是生產(chǎn)者,豬、雞、人、蝎是消費(fèi)者,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人起決定作用的因素;(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,每條食物鏈都必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,不包括分解者如圖所示中一條捕食食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物人;(3)該生態(tài)系統(tǒng),能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高能量的利用效率;還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分,該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減;(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲(chóng)劑,可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT(DDT難以分解),會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)不斷積累,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)即人。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)淀粉被初步消化的部位是[1]________

(2)胃是圖中所指的[________],它能初步消化________

(3)能夠分泌膽汁的器官是[4]________

(4)人體消化道中最長(zhǎng)的一段是[9]________

(5)淀粉最終被徹底消化為________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康的生活方式是越來(lái)越多的現(xiàn)代人所追求的,以下關(guān)于健康生活方式不正確的是

A. 酗酒能夠提高人體的興奮性

B. 吸煙會(huì)損害人的呼吸系統(tǒng)

C. 動(dòng)脈硬化、高血壓、高血脂容易導(dǎo)致心血管疾病

D. 標(biāo)注OTC的藥物不需要處方就可以購(gòu)買(mǎi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分組成。( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)某個(gè)家庭某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化

(1)在遺傳學(xué)上,有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)______。

(2)在生殖過(guò)程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是______。

(3)根據(jù)這個(gè)家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知,有耳垂是______性狀。

(4)若無(wú)酒窩父親的基因組成是dd,有酒窩母親的基因組成是DD,則有酒窩女兒的基因組成是______。

(5)人類(lèi)的白化病是一種隱性遺傳病。二孩政策雖然已經(jīng)放開(kāi),但建議該家庭的父母不宜再生第二個(gè)小孩。原因是第二個(gè)小孩仍為白化病的幾率有_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)動(dòng)物多樣性和珍稀野生動(dòng)物資源,建立自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于:

A、就地保護(hù) B、易地保護(hù) C、多層次保護(hù) D、特殊保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)據(jù)圖,X在[A]處首先開(kāi)始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液_____

(2)觀(guān)察如圖,Y在C處第二個(gè)開(kāi)始被消化,可知物質(zhì)Y是_____,判斷的依據(jù)[C]是消化道中的_____。Z是食物中的_____。

(3)三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收,D器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:小腸很長(zhǎng)。(請(qǐng)繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞)

①有許多_____(“環(huán)形”或“縱行”)皺襞和小腸_____

②小腸絨毛內(nèi)有豐富的_____;

③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只由_____(“一層”或“多層”)上皮細(xì)胞構(gòu)成。

(4)膽汁也是一種消化液,膽汁對(duì)脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答:

試管編號(hào)

加原料

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)變量

觀(guān)察到的現(xiàn)象

1

花生油5毫升

加入5毫升膽汁

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘

花生油呈現(xiàn)乳狀

2

花生油5毫升

加入5毫升蒸餾水

花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層

①膽汁與其它消化液相比不含_____;

②膽汁對(duì)脂肪的消化有_____(“分解”或“乳化”)作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答。

1)空氣經(jīng)過(guò)[___]_____時(shí),其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住,形成鼻涕。

2[___]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。其內(nèi)的氣體排出體外時(shí),胸廓的大小變化是_____。

3[___]_____是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)?/span>[___]_____是食物和氣體的共同通道。

4[ 4 ]肺泡與血液進(jìn)行氣體交換所遵循的原理是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn),下列有關(guān)曲線(xiàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 曲線(xiàn)AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)

B. 曲線(xiàn)CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線(xiàn)DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱

D. C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過(guò)高、太陽(yáng)光過(guò)強(qiáng),葉片的部分氣孔關(guān)閉,使二氧化碳吸進(jìn)量減少,葉片光合作用強(qiáng)度減弱

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