(2013?錦州)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,解答時(shí)可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向等方面來分析.
解答:解析:由圖可知a是感受器,b是傳入神經(jīng),d為傳出神經(jīng),能將來自c(神經(jīng)中樞)的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e(效應(yīng)器),引起反射活動(dòng).
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:a感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到c神經(jīng)中樞,c神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),d傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e效應(yīng)器,最后由e效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng),引起反射.可見,C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?錦州)如圖是桃的花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱:②
花柱
花柱
;⑥
花托
花托
;
(2)桃子可食用的部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的.
(3)桃花開花后,必須要經(jīng)過
傳粉
傳粉
受精
受精
兩個(gè)重要過程,才能結(jié)出桃子.
(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子?
C
C

A.花瓣  B.雄蕊  C.雌蕊  D.蜜腺.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?錦州)如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象:
(1)觀察過程中,最先觀察到的圖象是

(2)由④到⑤,需要進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)若將①的圖象移至視野的中央,裝片應(yīng)向
右下方
右下方
移動(dòng).
(4)由⑤到②,首先需要進(jìn)行的操作是
A
A
    A.移動(dòng)裝片  B.調(diào)節(jié)光圈  C.調(diào)節(jié)反光鏡  D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
(5)無論他怎樣努力,都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)
A
A

A.細(xì)胞壁和液泡 B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)  C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核和細(xì)胞
(6)口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對(duì)它進(jìn)行染色.在實(shí)驗(yàn)中常用
稀碘液(或碘液)
稀碘液(或碘液)
進(jìn)行染色.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?錦州)為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請分析回答:
(1)請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
.你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)?
呼吸作用
呼吸作用

(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用
酒精
酒精
進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明
光合作用的場所是葉綠體
光合作用的場所是葉綠體
;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
.若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可以證明
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
所產(chǎn)生的拉力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(3分)(2013•錦州)如圖是桃的花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問題.

(1)填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱:② _________ ;⑥ _________ ;

(2)桃子可食用的部分是由 _________ 發(fā)育而來的.

(3)桃花開花后,必須要經(jīng)過 _________ 和 _________ 兩個(gè)重要過程,才能結(jié)出桃子.

(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子? _________ 

A.花瓣  B.雄蕊  C.雌蕊  D.蜜腺.

 

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