8．在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)一些運動的小顆粒．下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的是（　�。�
A．能生長和繁殖B．個體小且呈綠色
C．能對刺激作出反應(yīng)D．由細胞構(gòu)成

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：根據(jù)生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片．
而有細胞結(jié)構(gòu)、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物．
故選：B．

點評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)，解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題．

（1）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是伸長區(qū)．
（2）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．
（3）⑤（果實）是由④中的子房發(fā)育形成的，其中有5粒種子，說明至少有5個胚珠發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．地球上所有生物的共同家園是（　�。�
A．海洋B．森林C．生物圈D．草原

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．探究“濕度對鼠婦生活的影響”時：
（1）作出的假設(shè)是：鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，濕度會影響鼠婦的生活．
（2）實驗中的變量是濕度，需要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境．
（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次兩種不同環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出相應(yīng)結(jié)論．
（5）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)日本血吸蟲的生活史回答下面有關(guān)問題．
（1）血吸蟲的幼蟲是在水中孵化而成的，隨后又進入釘螺體內(nèi)．
（2）幼蟲鉆入人體皮膚，在人體內(nèi)發(fā)育成成蟲．
（3）成蟲在人體內(nèi)產(chǎn)卵，蟲卵隨糞便排出．
（4）怎樣預(yù)防血吸蟲��？
①不進入含有釘螺的水域；
②在水中時，不要裸露皮膚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物按生活環(huán)境劃分，屬于同一組的是（　�。�
A．貓頭鷹和鼠B．魚和蚯蚓C．海帶和玉米D．狗和水草

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖回答．

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[A]和[B]兩個過程（括號內(nèi)填字母）．
（2）圖中①表示氧氣的擴散過程，②表示二氧化碳的擴散過程．
（3）圖中的血管屬于毛細血管．判斷的依據(jù)是紅細胞單行通過．
（4）由于肺泡壁和上圖血管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成，因此肺泡中的氧氣進入紅細胞需穿過5層細胞膜．在血管內(nèi)，①是由紅細胞運送的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答：
（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物蒸騰作用的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復燃，說明袋內(nèi)含有較多的氧氣（氣體），該氣體是通過光合作用產(chǎn)生的，該過程發(fā)生于葉肉細胞中的葉綠體內(nèi)．
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．
第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．說明此時袋內(nèi)含有較多的二氧化碳（氣體），該氣體是通過呼吸作用產(chǎn)生的．

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同步練習冊答案