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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不屬于青春期的心理特征的是( )
A.性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
B.學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),記憶力增強(qiáng)
C.渴望父母、老師的理綠解與關(guān)懷
D.一心只想擺脫父母、老師的管束
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞市堂星晨學(xué)校八年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),成功培育了一系列抗蟲棉品種,使我國(guó)成為世界上獨(dú)立自主研制成功抗蟲棉的第二個(gè)國(guó)家。該項(xiàng)生物技術(shù)屬于
A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù) D.細(xì)胞工程
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞市堂星晨學(xué)校八年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每個(gè)西瓜里都有許多種子,是因?yàn)椋?)
A.軟細(xì)胞與許多精子受精 B.胚珠里有許多卵細(xì)胞
C.子房里有許多胚珠 D.雌蕊里有許多子房
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅張掖市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生男還是女孩主要取決于母親,與父親無(wú)光。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅張掖市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列血管中如果發(fā)生病變,可能會(huì)導(dǎo)致冠心病的是( )
A.主動(dòng)脈 B.冠狀動(dòng)脈
C.冠狀靜脈 D.肺靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅張掖市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異的敘述正確的是( )
A.變異對(duì)生物都是有利的 B.變異一旦出現(xiàn),就可以遺傳給后代
C.變異對(duì)生物都是不利的 D.可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省樂(lè)山市峨邊縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)為了驗(yàn)證甲狀腺激素的作用設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):10只小蝌蚪,每5只一組,放入甲、乙兩
個(gè)小水缸中,其中水溫、水質(zhì)、水量都相同,每天喂一小匙餌料,其中甲缸中摻入少量甲狀腺激素,乙缸
中不摻入,然后每天觀察記錄蝌蚪的變化,回答下列問(wèn)題。
(1)其中實(shí)驗(yàn)組是__________,對(duì)照組是__________;
(2)先發(fā)育成成蛙的是_________缸中的蝌蚪;
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺激素有___________作用;
(4)分泌甲狀腺激素的腺體叫__________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育依次要經(jīng)過(guò) 四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為 。
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是 ;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[ ] ;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做 。
(3)圖丁表示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[ ] ,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的 ,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。
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