【題目】如圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活動是______,植物釋放二氧化碳的生理活動是______.
(2)在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動是______,在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動是______.
(3)正條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是:光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前______;光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后______.
(4)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______.
(5)如果白天光照強(qiáng)度長時期為B,植物能不能正常生活?______.原因是______.
【答案】光合作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用和呼吸作用 植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加 光合作用趨于穩(wěn)定 植物吸收和釋放二氧化碳的量相等 不能 白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等,而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物長時間這樣植物無法正常生活
【解析】
由圖可以知道:橫軸代表光照強(qiáng)度,縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳,其中A點(diǎn)不吸收二氧化碳,但能釋放出二氧化碳,說明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用,B點(diǎn)為零界點(diǎn),從A到B光越來越強(qiáng),到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等。而BC段表示光合作用逐漸增強(qiáng),制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物,有機(jī)物開始積累。
(1)植物進(jìn)行光合作用要消耗二氧化碳,進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。
(2)A點(diǎn)吸收二氧化碳為0,但能釋放出二氧化碳,說明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用;C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡,說明植物此時進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳,同時也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳。
(3)從A到C段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加,從B點(diǎn)開始光越來越強(qiáng),植物的光合作用加強(qiáng),制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物,使有機(jī)物得以積累.光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后光合作用趨于穩(wěn)定。
(4)B點(diǎn)為零界點(diǎn),光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等。
(5)植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等,即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等,但植物晚上只進(jìn)行呼吸作用,因此從全天看,有機(jī)物的消耗大于積累,植物不能正常生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是男孩,如果他的父母再生第二個孩子,一定是個妹妹嗎?下圖可以告訴你答案.
(1)人類的性別是由染色體決定的.在人體細(xì)胞的23對染色體中,有一對與性別決定有關(guān)的染色體叫做_____染色體,男性為_____,女性為_____.
(2)上圖說明,在男性的精液中,X精子和Y精子在數(shù)量上是_____的,且他們的生活里大體一致.因而,X精子和Y精子與卵細(xì)胞相遇而形成受精卵的機(jī)會是相等的.
(3)結(jié)論:如果小明的父母再生第2個孩子,生男孩和生女孩的概率應(yīng)該是_____的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察雞卵結(jié)構(gòu)圖,若該卵已受精,則結(jié)構(gòu)為( 。
A. 胚盤,色淺而小B. 胚盤,色濃而略大C. 胚胎,色淺而小D. 胚胎,色濃而略大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后,某同學(xué)做了如下總結(jié),其中不正確的是( 。
A.腎﹣﹣形成尿液的器官
B.肺﹣﹣氣體交換的場所
C.胃﹣﹣消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所
D.毛細(xì)血管﹣﹣血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所
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