4．如圖為繁殖胡蘿卜的新技術(shù)示意圖，這項(xiàng)技術(shù)稱之為（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．植物組織培養(yǎng)C．發(fā)酵技術(shù)D．扦插

分析 植物的組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

解答 解：組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．如圖中利用胡蘿卜根的組織或細(xì)胞繁殖后代的方法就屬于這種技術(shù)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖，組織培養(yǎng)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著組織培養(yǎng)的過(guò)程和優(yōu)點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列都屬于呼吸道傳染病的是（　　）
A．甲型肝炎、狂犬病、破傷風(fēng)B．流行性感冒、肺結(jié)核、腮腺炎
C．肺結(jié)核、乙型肝炎、百日咳D．流行性感冒、細(xì)菌性痢疾、麻疹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通過(guò)生物分類的地位，可以了解生物之間的（　�。�
A．外部形態(tài)B．內(nèi)部結(jié)構(gòu)C．親緣關(guān)系D．生活習(xí)性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．依據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若y表示有機(jī)物的含量，則a→b→c可表示種子開(kāi)始萌發(fā)→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長(zhǎng)一段時(shí)間的有機(jī)物含量的變化
B．若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化
C．若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化
D．若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在a點(diǎn)比b點(diǎn)的效果好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．克隆羊多莉是利用動(dòng)物的體細(xì)胞培育出來(lái)的，這一過(guò)程不經(jīng)過(guò)受精作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列傳染病所屬的類型及預(yù)防措施均正確的一項(xiàng)是（　�。�
A腮腺炎消化道傳染病隔離患者，消毒餐具
B甲型肝炎血液傳染病不使用可能被血液污染的物品
C破傷風(fēng)呼吸道傳染病保持室內(nèi)空氣新鮮，不隨地吐痰
D沙眼體表傳染病注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用洗臉毛巾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．幽門螺桿菌是導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍及十二指腸潰瘍等疾病的原因，克拉霉素是一種抗生素，與其他抗生素聯(lián)合治療能有效殺死幽門螺桿菌，從而治療由該菌引起的一系列胃�。�(qǐng)分析：
（1）幽門螺桿菌與酵母菌相比，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于幽門桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核
（2）抗生素可以做成膠囊口服而治療胃病，在此類膠囊中不能用淀粉作膠囊的外包裝，否則療效會(huì)下降，其原因是：如果用淀粉制成膠囊，胃不能消化淀粉，藥物就會(huì)進(jìn)入小腸，起不到治療胃病的效果．
（3）如果改用靜脈注射抗生素治療，則注射后藥物至少需要通過(guò)左心房1次才能到達(dá)胃部．
（4）醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，如果單獨(dú)使用克拉霉素治療，很容易使幽門螺桿菌產(chǎn)生耐藥性，從而降低療效，請(qǐng)用生物進(jìn)化論的知識(shí)解釋幽門螺桿菌產(chǎn)生耐藥性的原因．抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇，生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．當(dāng)你下水游泳時(shí)，當(dāng)水超過(guò)胸部以后，你會(huì)感到呼吸很困難，這是為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對(duì)高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源，成為動(dòng)植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥(niǎo)類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚(yú)類約22種，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類，已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類名錄的共計(jì)77種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有7種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有37種．泰山赤鱗魚(yú)是泰山的著名特產(chǎn)、魚(yú)類中的稀世珍品，唯泰山獨(dú)有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚(yú)國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性．其中的苔蘚植物和蕨類植物是由藻類植物進(jìn)化而來(lái)的．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類群是兩棲類，所屬的分類單位是綱．
（4）生物類群②具有胎生哺乳的特征，絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)從母體胎盤獲得營(yíng)養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．
（5）生物類群③角質(zhì)的鱗片或甲是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．
（6）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案