16.關(guān)于動(dòng)物行為的下列說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.兩只羚羊?yàn)闋?zhēng)奪食物而打斗屬于防御行為
B.老馬識(shí)途屬于后天性行為
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.貓抓老鼠的行為能遺傳給后代

分析 根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物生來就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為.

解答 解:A、兩只羚羊?yàn)闋?zhēng)奪食物而打斗屬于攻擊行為,而不是防御行為,A錯(cuò)誤;
B、老馬識(shí)途是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷獲得的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,也稱之為后天性行為,B正確;
C、動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,C正確;
D、貓捉老鼠的行為是生來就有的,先天性行為,能遺傳給后代,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.

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2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水?℃水溶10分鐘加兩滴碘液
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(2)冷卻后加碘液,你觀察到的現(xiàn)象是:1號(hào)試管不變藍(lán);2號(hào)試管:變藍(lán).
(3)設(shè)置2號(hào)試管的目的是對(duì)照作用.
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