【題目】 在制作臨時(shí)裝片,在蓋上蓋玻片時(shí),要將蓋玻片的一端先接觸液滴,然后再緩緩蓋下。這樣操作的目的在于
A.防止蓋玻片破損 B.防止將標(biāo)本壓壞
C.防止液滴飛濺 D.防止在蓋玻片下形成過(guò)多氣泡
【答案】D
【解析】
試題分析:將蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿(mǎn)載玻片與蓋玻片之間,不產(chǎn)生氣泡,便于觀察。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖三條曲線(xiàn)分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲是的消化曲線(xiàn),乙是的消化曲線(xiàn).
(2)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖中字母表示的結(jié)構(gòu)中都可以被消化,而在圖中字母表示的結(jié)構(gòu)中都不能被消化.
(3)由圖中可以看出,食物消化的主要場(chǎng)所是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列那項(xiàng)不屬于變異概念的范圍?
A. 生物與生物之間 B. 子代個(gè)體之間
C. 親代與子代之間 D. 性狀上的差異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃的米飯其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于水稻種子的( )
A. 胚 B. 子葉
C. 胚乳 D. 胚軸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)雙重呼吸的敘述不正確的是( )
A. 雙重呼吸提高了氣體交換的效率
B. 每呼吸一次,空氣兩次經(jīng)過(guò)肺
C. 雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式
D. 肺和氣囊都是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
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