【題目】無論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀說明書。某種藥的包裝上有OTC標(biāo)識(shí),下圖是說明書的部分內(nèi)容。據(jù)此可判斷該藥( )
A.是處方藥,按醫(yī)囑服用B.適應(yīng)各種疾病。
C.口服,一日2片D.在有效期內(nèi)
【答案】D
【解析】
安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品,處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書,按說明書服用。
A.“OTC”是非處方藥的簡(jiǎn)稱,“Rx”是處方藥的簡(jiǎn)稱,這個(gè)藥是非處方藥,故A錯(cuò)誤。
B.由說明書可知,此藥適應(yīng)于因維生素與礦物質(zhì)缺乏引起的各種疾病,但不是適應(yīng)各種疾病,故B錯(cuò)誤。
C.不同的藥物用藥方式不同,并且不同的年齡段用藥量的大小也不同,該藥物是口服,成人及12歲以上兒童一日2片,12歲以下兒童一日1片,故C錯(cuò)誤。
D.該藥的有效期是24個(gè)月,在有效期內(nèi),到期時(shí)間是2020年6月,故D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從①注水,不會(huì)從③流出,是因?yàn)榇嬖凇?/span> 〕 。(〔〕內(nèi)填數(shù)字,橫線填名稱)
(2)某人吃完魚肉后,魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化,最終以a的形式被吸收,則a 物質(zhì)是 ,完成此過程的主要器官是 。
(3)b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的 (填圖甲中字母),若被運(yùn)輸?shù)?/span>
腎臟,最終在腎臟細(xì)胞的 中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是 。
(4)d中的 通過生理過程e,全部進(jìn)入血液。
(5)在圖甲中,B比D的腔壁厚,是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處,D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部,這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體操運(yùn)動(dòng)員在單杠上做各種旋轉(zhuǎn)、伸屈動(dòng)作,說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是( )
A.動(dòng)力
B.杠桿
C.支點(diǎn)
D.調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻寫出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,項(xiàng)王以此認(rèn)為是天意安排,遂拔劍自戕.此事件中,漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為?( )
A.社群行為
B.生殖行為
C.覓食行為
D.防御行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)口腔的消化腺是________。
(2)人體最大的消化腺是________。
(3)消化道中最膨大的部分是[]________。
(4)消化吸收的主要場(chǎng)所是[]________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖,下列分析正確的是
A. 觀察小魚尾鰭時(shí),在毛細(xì)血管中呈單行通過的是 D
B. 若 A 型血患者輸入 B 型血,則出現(xiàn)凝集現(xiàn)象的是 C
C. B 能運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
D. 某同學(xué) A 細(xì)胞迅速增多的原因是體內(nèi)有炎癥
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