【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據(jù)圖回答:
(1)心臟壁最厚的腔是_______,與它相連的血管是_________。(填標(biāo)號或結(jié)構(gòu)名稱都可)
(2)[3]是_____,管內(nèi)流動的是_______血。
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是________;終點(diǎn)是________(填標(biāo)號或結(jié)構(gòu)名稱都可)
(4)瓣膜的作用是__________________________________________。
(5)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使⑤中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物
【答案】 左心室 1或主動脈 肺靜脈 動脈 右心室 左心房 防止血液倒流 鐵
【解析】試題(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由心肌組成,其結(jié)構(gòu)包括左、右心房和左、右心室四個腔,每個腔各連著不同的血管。(2)圖中1主動脈、2肺動脈、3肺靜脈、4左心房、5左心室、6上腔靜脈、7右心房、8右心室、9下腔靜脈,心室和動脈之間有動脈瓣,心房和心室間有房室瓣。
(1)心臟壁主要由心肌構(gòu)成,心肌的收縮和舒張能夠產(chǎn)生動力;左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,因此左心室的壁比右心室的壁厚。與左心室相連的血管是1主動脈,與左心房相連的血管是3肺靜脈。
(2)3是肺靜脈,血液在經(jīng)過肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處發(fā)生了氣體交換是含氧少的靜脈血變成了含氧多的動脈血,故在肺靜脈里流的是動脈血。
(3)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,因此,肺循環(huán)的起點(diǎn)是8右心室,終點(diǎn)是4左心房。
(4)瓣膜的作用是防止血液倒流。
(5)5是左心室,其內(nèi)流的是動脈血。血液之所以呈紅色,是因為含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)即血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合,在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過低時,人會患貧血,一般的貧血患者,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過程,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A過程所示的為________里的氣體交換,B過程所示的為________里的氣體交換。
(2)物質(zhì)②是________,①是________。
(3)通過A過程后,血管里氧氣的濃度________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖,與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞
C.鼻腔內(nèi)有鼻毛 D.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗設(shè)計:
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來形成橋①和橋②,如圖所示。
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
請你根據(jù)實(shí)驗,回答下列問題。
(1)實(shí)驗前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的_____________________________________
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是____________________。
(3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠________進(jìn)行通訊。
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①噴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確地走向目的地,可能的原因是_________________________________。
(5)有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗就可以了。你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎?請你說出自己的理由。________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究酒精對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員參照世界衛(wèi)生組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn),按照以下表格中的實(shí)驗步驟進(jìn)行實(shí)驗,測試血液中酒精濃度的變化和簡單反應(yīng)時(對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間),并計算能力指數(shù)相對值(簡單反應(yīng)時越短,能力指數(shù)相對值越高),結(jié)果如圖 1 所示:
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗操作 |
Ⅰ | 選取若干成年志愿者。 |
Ⅱ | 被試者端坐電腦屏幕前,手指放在桌上反應(yīng)盒的紅色按鍵上,眼睛注視屏幕中隨機(jī)出現(xiàn)的四種顏色的圓,當(dāng)出現(xiàn)與指令中相同顏色的圓時,立刻按下紅色按鍵,每10次一組。系統(tǒng)根據(jù)被試者的簡單反應(yīng)時自動計算能力指數(shù)相對值。 |
Ⅲ | 所有志愿者飲用 同一品牌同一濃度的酒。 |
Ⅳ | 從飲酒后0.5小時開始,每隔1小時測量血液中酒精含量,并重復(fù)實(shí)驗步驟Ⅱ中操作。 |
(1)實(shí)驗步驟 I 中選取若干名志愿者而不是 1 名志愿者的目的是_____。步驟Ⅱ測 試的是志愿者在_____狀態(tài)下的簡單反應(yīng)時,步驟Ⅲ的空白處應(yīng)填_________。
(2)據(jù)圖 1 可知,在飲酒后_____小時血液中酒精濃度最高,根據(jù)能力指數(shù)相對值 推算,此時對簡單信號作出反應(yīng)的時間_____。之后酒精濃度逐漸下降,受試者能力指數(shù)相對值逐漸_____。實(shí)驗說明,酒精對神經(jīng)行為能力有一定的__________(促進(jìn)/抑制)作用。
(3)吸收進(jìn)入血液的酒精,首先進(jìn)入圖 2 中心臟的()_____,先后經(jīng)過_____、體循環(huán)達(dá)到大腦。青少年的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育期,因此不建議飲酒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請寫出圖中白蟻群體的成員與職能。
①________:___________________________________________________________;②________:___________________________________________________________;
③________:_________________________________________________________;④________:________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為四種單細(xì)胞生物,對它們的描述不正確的是
A.①是動物,能對外界刺激作出反應(yīng)
B.②中含有葉綠體,能自養(yǎng)生活
C.③中沒有成形的細(xì)胞核
D.④可以用來釀酒和制作酸奶
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【題目】下圖是人體心臟與某血管結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.若血液由c向a流動,則該血管內(nèi)流的是靜脈血
B.若血液由a向c流動,則該血管中含有靜脈瓣
C.若受傷后鮮紅的血液從b處噴出,應(yīng)馬上結(jié)扎c處止血
D.若b處為抽血時針刺入部位,應(yīng)在a點(diǎn)處扎緊膠皮管
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