【題目】人體的生命活動(dòng)主要受到的 調(diào)節(jié)，但也受到 的影響。

【答案】神經(jīng)系統(tǒng)； 激素；

【解析】

試題分析：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過(guò)血液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合，共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）圖中[1]能夠利用光能制造________，屬于________．

（2）圖中屬于消費(fèi)者的有[_]________、[_]________．

（3）圖中[________]屬于分解者，主要是指________和________，它們能把動(dòng)植物中的有機(jī)物分解成________，歸還土壤，供植物重新利用．

（4）請(qǐng)寫出圖中生物所形成的食物鏈________．（用數(shù)字和箭頭）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)隨著自然災(zāi)害和公共安全事故的頻繁發(fā)生，生命教育、安全防范等成為舉國(guó)上下的一個(gè)熱門話題。正處入青春年華的我們，一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，創(chuàng)造健康的生活方式。下列不屬于健康生活方式的是

A.遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系睦称?/span> B.不乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)、回家

C.生活中多與父母交流溝通 D.要求父母購(gòu)買手機(jī)，方便上網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是

A. 卵巢、輸卵管、子宮B. 卵巢、陰道、子宮

C. 輸卵管、子宮、卵巢D. 卵巢、子宮、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果有一天地球上真的出現(xiàn)類似如圖的動(dòng)物，你認(rèn)為最可能運(yùn)用了下列哪項(xiàng)技術(shù)？（　�。�

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆C. 嫁接D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察活體鯽魚時(shí)，最好能按照一定的順序逐項(xiàng)進(jìn)行，以下哪項(xiàng)觀察順序比較好( )

A. 體形——魚鰭——魚鱗——魚鰓

B. 魚鰭——體形——魚鱗——魚鰓

C. 魚鱗——魚鰭——體形——魚鰓

D. 魚鰓——魚鰭——魚鱗——體形

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同步練習(xí)冊(cè)答案