人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和
肺
肺
組成．呼吸運(yùn)動(dòng)包括
呼氣
呼氣
和
吸氣
吸氣
兩個(gè)過(guò)程．
分析：此題考查的是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、呼吸運(yùn)動(dòng)的組成，據(jù)此解答本題．
解答：解：呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺組成，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所．呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．
故答案為：肺；呼氣；吸氣．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是記住消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、呼吸運(yùn)動(dòng)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人的呼吸系統(tǒng)是由
呼吸道
呼吸道
和
肺
肺
組成的．
（2）將人體呼出的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水會(huì)變
渾濁
渾濁
．
（3）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)閇
1
1
]
鼻腔
鼻腔
上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞．
（4）痰形成的部位是[
4
4
]
氣管
氣管
．
（5）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[
5
5
]
肺
肺
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)俗話說(shuō)“人活一口氣”．請(qǐng)回答下列有關(guān)人體呼吸的問(wèn)題．
（l）人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和
 
組成的．
（2）氣體交換時(shí)，胸腔容積的變化與膈肌、肋間肌的活動(dòng)有關(guān)，圖中可以代表吸氣狀態(tài)的是
 
圖．吸氣時(shí)，膈肌和肋間肌
 
，胸腔容積
 
，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)降低；呼氣時(shí)，正好相反．
（3）當(dāng)有人因溺水、觸電、煤氣中毒等意外事故突然停止呼吸時(shí)，可以用人工呼吸的方法
進(jìn)行急救．最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法，以下操作的正確順序?yàn)椋?!--BA-->
 
（填序號(hào)）．
①清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢．
②使病人仰臥、頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松．
③吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開，并立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘內(nèi)吹氣次數(shù)為15-20次．
④救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對(duì)著病人的口部用力吹入．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人的呼吸系統(tǒng)是由______和______組成的．
（2）將人體呼出的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水會(huì)變______．
（3）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)閇______]______上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞．
（4）痰形成的部位是[______]______．
（5）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[______]______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市福安市溪潭中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人的呼吸系統(tǒng)是由______和______組成的．
（2）將人體呼出的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水會(huì)變______．
（3）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)閇______]______上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞．
（4）痰形成的部位是[______]______．
（5）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[______]______．

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