光合作用的實(shí)質(zhì)是(   )
A．制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
B．分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C．制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D．分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
C

試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，可見(jiàn)光合作用就是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過(guò)程，所以此題答案為C。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，熟練掌握綠色植物光合作用的概念，便可輕松解答此題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一定的光照下，適當(dāng)增加以下哪一種氣體的含量，可以使莊稼增產(chǎn)？
A.氧氣        B. .一氧化碳       C.氮?dú)?nbsp;       D二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

煤——黑色的金子，是古植物等遺體形成的化石燃料。6月2日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶考察了我國(guó)正在建設(shè)中的世界第一個(gè)把煤直接液化制成油的工業(yè)化項(xiàng)目。你認(rèn)為煤中儲(chǔ)存的能量來(lái)源于（  ）
A．光能B．土壤C．地?zé)?/td>D．地殼

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

老師在教室里進(jìn)行“驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用的塑料袋顏色應(yīng)是
A．白色B．黑色C．紅色D．無(wú)色

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證作物的葉片能充分進(jìn)行光合作用，可采取的主要措施是
A．合理密植B．盡量多施肥
C．?dāng)U大種植面積D．在陽(yáng)面的土壤上種植

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

金魚(yú)缸中常放一些新鮮綠色水草的主要目的是（   ）
A．美化金魚(yú)缸B．供給魚(yú)新鮮食物
C．使魚(yú)缸更富生氣D．增加水中氧的含量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化時(shí)（   ）
A．未遮光的部位明顯變化，未遮光部分不變色
B．遮光部分無(wú)明顯變化，未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色
C．遮光部分變成藍(lán)色，未遮光部分不變色
D．都是淡黃色

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

光合作用的產(chǎn)物是
A．有機(jī)物和氧B．有機(jī)物和二氧化碳
C．有機(jī)物和水D．無(wú)機(jī)物和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

小明為驗(yàn)證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉，用銀邊（邊緣是白色的）天竺葵作如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是                      。
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，如圖乙部分，然后移到    下，照射3至4小時(shí)。
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)            加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到，葉片乙部分呈                色，原因是                           。                                
（5）沒(méi)有遮光的丙部分變成  色，原因是  。甲部分呈      色，原因是                 。
（6）光合作用的原料是                           。

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