【題目】番茄表皮以內(nèi)的果肉屬于__組織；在根尖和莖的頂端都有分裂能力很強(qiáng)的__組織；你的皮膚不慎被劃破，會感到疼．說明皮膚內(nèi)有__組織．

【答案】 營養(yǎng) 分生 神經(jīng)

【解析】番茄的表皮具有保護(hù)番茄果肉的作用屬于保護(hù)組織，表皮以內(nèi)的果肉內(nèi)含有各種營養(yǎng)物質(zhì)屬于營養(yǎng)組織；在根尖和莖的頂端都有分裂能力很強(qiáng)的分生組織；皮膚不慎被劃破，感覺到疼痛，說明皮膚內(nèi)有神經(jīng)組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌細(xì)胞中有細(xì)胞壁

B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細(xì)菌在不良環(huán)境條件下能形成孢子

D. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組，

A. 唾液和胃液B. 唾液和腸液

C. 腸液和膽汁D. 腸液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示家兔的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　�。�

A. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→家兔 B. 細(xì)胞→器官→組織→家兔→系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔 D. 器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌種類較多，有單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌之分。下列屬于單細(xì)胞真菌的是(　　)

A. 酵母菌 B. 青霉 C. 曲霉 D. 大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想．下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答。

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_____。

（2）請寫出動物A的主要特征_____。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是_____；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（4）動物C必須生活在潮濕的環(huán)境中，主要原因是_____。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動會上，小明報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。早晨，他吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。圖甲是人體部分生理活動示意圖，圖乙示消化過程的曲線，圖丙示膈肌的不同運(yùn)動狀態(tài)示意圖，請根據(jù)以上資料分析回答：

（1）圖甲中小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成[ c ]_____的過程中，參與的消化液有______；請?jiān)谝覉D中畫出淀粉消化過程的曲線______；若e代表人體某生理過程，該生理過程叫______。

（2）正常情況下小明的血液中[c]的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由______分泌的。

（3）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。發(fā)生a過程時(shí)，膈肌應(yīng)處于圖丙中的______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）狀態(tài)。

（4）圖甲中①～⑥表示血管，A，B，C，D表示心臟各腔，其中流動脈血的結(jié)構(gòu)有_______。（填數(shù)字序號和字母）

（5）圖甲中若E器官代表腎臟，一部分c在E中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→______→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)，③與②相比，減少的物質(zhì)有______ （至少寫出2種）。

（6）班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程表示______，②過程表示_____，③④過程表示_____。

（2）③④過程形成_____。

（3）我們吃的西瓜瓤應(yīng)該屬于_____組織，西瓜瓤中有些“筋絡(luò)”，它們可以把不同部位連接起來，以進(jìn)行物質(zhì)的交流，由此可以推測這些“筋絡(luò)”屬于_____組織，丟棄的西瓜皮屬于_____組織。

（4）種下西瓜種子會長出西瓜，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____中。

（5）通過解剖分析，我們可以知道西瓜在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

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