【題目】草履蟲(chóng)是能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的一個(gè)細(xì)胞。在此方面與草履蟲(chóng)相同的是（　　）

A. 病毒B. 變形蟲(chóng)C. 神經(jīng)細(xì)胞D. 葉肉細(xì)胞

【答案】B

【解析】

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A不符合題意；

變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，B符合題意；

神經(jīng)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞只是一個(gè)細(xì)胞，并不是單細(xì)胞生物，C、D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆綿羊“多莉”，是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞，后經(jīng)過(guò)一系列培育而成。試跟據(jù)遺傳學(xué)原理，分析“多莉”的面部毛色應(yīng)是（ ）

A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相同 D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇�，下列操作或現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.操作的第一步便是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡換成高倍鏡
B.在更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動(dòng)
C.更換物鏡之后，視野光線(xiàn)變亮，所以應(yīng)該換用小光圈
D.如果更換物鏡之后，物像模糊，可調(diào)節(jié)反光鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)男孩，那么第二胎生女孩的概率是（ ）

A. 0 B. 25%

C. 50% D. 100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物的營(yíng)養(yǎng)成分中，只能在小腸里被消化的是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走 ．
（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個(gè)小時(shí)．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有
的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（填“A”或“B”）葉片變藍(lán)，（填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)．
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 ．
（5）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A和B的作用是 ．
（6）實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色，說(shuō)明銀邊天竺葵葉片邊緣進(jìn)行光合作用（填“有”或“沒(méi)有”），這也說(shuō)明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃的花與果實(shí)、種子各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系示意圖：

（1）在桃花開(kāi)花并完成受精后，花瓣、雄蕊等紛紛凋落，①發(fā)育為果實(shí)．
（2）位于子房?jī)?nèi)，將來(lái)發(fā)育成為種子的是結(jié)構(gòu)[]﹣﹣胚珠．
（3）剝開(kāi)桃種子的種皮，可見(jiàn)兩片肥厚的子葉．根據(jù)大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)你推測(cè)：桃的種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在內(nèi)．
（4）從分類(lèi)的角度來(lái)說(shuō)，桃屬于種子植物中的 ．
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，果農(nóng)對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木，水蜜桃的枝條做接穗，進(jìn)行嫁接繁殖．那么這種繁殖方式屬于生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種不同類(lèi)型的植物，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中可用種子繁殖的植物是 ， 無(wú)根莖葉分化的是 ， （均用字母表示）．
（2）圖中的A和B的區(qū)別是① ， ② ． A和E的區(qū)別是 ．
（3）上述植物類(lèi)群（A、C、D、F）從低等到高等的排列順序是 ． （用字母表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為（填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體．
（3）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子．若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，眼瞼性狀表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 ．

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