15．鱷魚(yú)常爬上岸躺著不動(dòng)，并張口讓一種鳥(niǎo)啄食口腔里的小蟲(chóng)．當(dāng)敵害來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)驚飛，鱷魚(yú)逃走，鱷魚(yú)與這種鳥(niǎo)的關(guān)系是（　　）
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．共生D．寄生

分析 兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

解答 解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式最常見(jiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系如田中的雜草與水稻、兩條狗爭(zhēng)奪骨頭，合作關(guān)系如螞蟻搬運(yùn)菜青蟲(chóng)、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢．鱷魚(yú)常爬上岸躺著不動(dòng)，并張口讓一種鳥(niǎo)啄食口腔里的小蟲(chóng)．當(dāng)敵害來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)驚飛，鱷魚(yú)逃走，鱷魚(yú)與這種鳥(niǎo)的關(guān)系是共生關(guān)系．因?yàn)轼B(niǎo)以啄食鱷魚(yú)口腔里的小蟲(chóng)為生，敵害來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)驚飛，鱷魚(yú)逃走，互惠互利，彼此有利．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．炎熱的夏天，小王面部生了一個(gè)大癤子，癤子頂端出現(xiàn)了一個(gè)“膿頭”，這個(gè)“膿頭”主要是（　�。�
A．白細(xì)胞B．膿細(xì)胞C．死亡細(xì)菌D．死亡的白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（四個(gè)小燒杯中是等量的土壤浸出液和長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物，培養(yǎng)皿中是等量的液體）

（1）這四株植物是通過(guò)根（填器官）從土壤浸出液中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
（2）為了將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡，該同學(xué)把甲乙丙丁四個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜．再將四個(gè)裝置放在光下4-6小時(shí)，然后各取一片葉，并做好標(biāo)記，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，這樣做的目的是溶解葉片中的葉綠素．
（3）將上述四個(gè)葉片放到培養(yǎng)皿中，并向其滴加碘液，不能變藍(lán)的葉片是從甲、丁裝置取出的，原因是甲沒(méi)有二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，丁沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉．上述實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料的裝置組合是甲、丙．
（4）幾天后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)的植物長(zhǎng)勢(shì)最好，原因是碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳，提高了光合作用強(qiáng)度，制造的有機(jī)物多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾．例如：有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷；內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長(zhǎng)交流；等等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．觀察人體消化系統(tǒng)的組成圖，據(jù)圖回答：
（1）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪被消化．
（2）消化和吸收的主要部位是[6]小腸．
（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是[1]口腔，蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[3]胃，脂肪開(kāi)始消化的部位是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：（[]中填序號(hào)，橫線上填文字．）
（1）整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？否，卵細(xì)胞是由圖中[⑤]、[⑥]和[⑧]構(gòu)成，其中[⑤]胚盤里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[⑥]卵黃和[④]卵白供給的．
（3）鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育過(guò)程：一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．填空選擇題二：
環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚(yú)類鳥(niǎo)類哺乳動(dòng)物
BEDCA
A、體表被毛，胎生哺乳
B、由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
C、前置變成翼，體溫高而恒定
D、用鰭協(xié)調(diào)游泳，用鰓呼吸  
E、體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在甲型HIN1流感爆發(fā)期間，有的同學(xué)注射了甲流疫苗，注射的藥物、預(yù)防措施和免疫類型分別是（　　）
A．抗原  控制傳染源    非特異性免疫
B．抗體   切斷傳播途徑  特異性免疫
C．抗體  保護(hù)易感人群  非特異性免疫
D．抗原   保護(hù)易感人群  特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地、和茂盛的灌木叢測(cè)量濕度，三處濕度大小的關(guān)系應(yīng)是（　　）
A．裸地＞草地＞灌木叢B．灌木叢=草地＞裸地
C．草地＞灌木叢＞裸地D．灌木叢＞草地＞裸地

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