【題目】下面是一株果樹(shù)和葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)滴灌是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項(xiàng)節(jié)水灌溉方式,在安放滴灌管時(shí),要讓滴灌孔距離果樹(shù)一定位置的兩旁,否則果樹(shù)的根就只向一側(cè)生長(zhǎng)。果樹(shù)吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的____________;根尖吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著各個(gè)器官的____________運(yùn)輸。在乙圖中,運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)在__________(填圖中的標(biāo)號(hào))中。水分到達(dá)葉片后,大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤散失出去。這個(gè)過(guò)程叫做____________。
(2)果樹(shù)根能向遠(yuǎn)處和深處生長(zhǎng),與根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)。在細(xì)胞分裂時(shí),____________會(huì)先復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(3)果樹(shù)各項(xiàng)生命活動(dòng)需要的能量由體內(nèi)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器即____________提供。
(4)甲圖中的數(shù)字表示物質(zhì),字母表示生理活動(dòng)。若甲中的①表示二氧化碳,則圖中的________表示白天和晚上都要進(jìn)行的生理活動(dòng),該圖中的________表示的生理活動(dòng)有助于維持生物圈中碳—氧平衡,這一生理活動(dòng)主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行。
(5)果樹(shù)開(kāi)花后會(huì)結(jié)出果實(shí),果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育________而來(lái)。
【答案】 成熟區(qū) 導(dǎo)管 ① 蒸騰作用 染色體 線(xiàn)粒體 B A 葉綠體 子房
【解析】圖乙中:①是葉脈,②是上表皮、③是葉肉、④是下表皮、⑤是氣孔。
(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。并通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管將水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)送到全身。在乙圖中,運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)在①葉脈中,水分到達(dá)葉片后,大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤氣孔散失出去,這個(gè)過(guò)程叫做蒸騰作用。
(2)果樹(shù)根能向遠(yuǎn)處和深處生長(zhǎng)。與根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)。在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)先復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(3)植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉。所以果樹(shù)各項(xiàng)生命活動(dòng)需要的能量由體內(nèi)細(xì)胞中的轉(zhuǎn)換器即線(xiàn)粒體提供。
(4)甲圖中的數(shù)字表示物質(zhì),字母表示生理活動(dòng)。若甲圖中的①表示二氧化碳,②就是氧氣,A代表的生理過(guò)程就是光合作用,光合作用在葉綠體能進(jìn)行;則B就代表呼吸作用,呼吸作用是活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。在白天和晚上都能進(jìn)行。該圖中A表示的生理活動(dòng)光合作用有助于維持生物圈中碳—氧平衡。
(5)果樹(shù)開(kāi)花后會(huì)結(jié)出果實(shí),果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的子房發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹(shù)”,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中①和②所代表的動(dòng)物類(lèi)群分別是_________;_________;圖中③所代表的植物類(lèi)群是_________ .
(2)圖中動(dòng)物類(lèi)群④的主要特征是身體大多呈流線(xiàn)型,前肢變成_________ , 體表被________.
(3)植物類(lèi)群⑤的________裸露,沒(méi)有果皮包被.
(4)能證明④可能是由古代爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的證據(jù)是________化石.
(5)從圖中可以看出,生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、________、_________的進(jìn)化規(guī)律.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)置如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,已知1號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)材料是2毫升淀粉液和2毫升唾液,則2號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為( )
A. 1毫升淀粉液和2毫升碘液
B. 2毫升唾液和2毫升碘液
C. 2毫升淀粉液和2毫升清水
D. 2毫升唾液和1毫升清水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2002年9月鄭州市民李廣利先生成為我國(guó)第一位領(lǐng)取18個(gè)位點(diǎn)“基因型身份證”(見(jiàn)圖)的幸運(yùn)兒。這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)信息取自李先生體細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是[ ]_______,是人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行________的場(chǎng)所。
(2)既是氣體的通道,又是食物通道的是__________。
(3)⑦是肺動(dòng)脈,內(nèi)流______血,⑧是肺靜脈,內(nèi)流______血。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的含氧量是_______(填“增加”或“減少”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷________環(huán)境,同時(shí)也______和________著環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們到醫(yī)院看病時(shí),有時(shí)需要做血常規(guī)化驗(yàn)。醫(yī)生判斷患者是否貧血,是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而作出的( )
A. 白細(xì)胞 B. 血小板 C. 紅細(xì)胞和血紅蛋白 D. 血清
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