【題目】把一個(gè)枝條的頂端掐掉,這個(gè)枝條就不能再繼續(xù)向上生長,這是因?yàn)槠漤敹擞校?)
A. 保護(hù)組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為防治大氣污染,某市開展了“還我麗日藍(lán)天”工程,下列措施中,最有效的措施是 ( )
A. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
B. 減少工業(yè)煙塵和各種廢氣的排放
C. 推廣無污染能源
D. 居室實(shí)行“綠色”裝修
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【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”,是葫蘆科雙子葉開花植物。原產(chǎn)于非洲,唐代引入新疆,五代時(shí)期引入中土。關(guān)于西瓜的敘述,正確的是( )
A.西瓜屬于被子植物,胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料
B.在結(jié)構(gòu)層次上,西瓜屬于器官,瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的
C.在西瓜迅速膨大的季節(jié),植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中
D.西瓜脂肪含量低,含糖量高,這些成分主要在胃和小腸中被吸收
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【題目】李華對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點(diǎn)是_____,它是由①精子和卵細(xì)胞在_____內(nèi)結(jié)合形成。
(2)②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞_____發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過_____和臍帶從母體獲得
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【題目】下列生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖的是( )
A. 利用秋海棠的葉進(jìn)行生殖 B. 利用小麥的種子進(jìn)行生殖
C. 利用馬鈴薯上的芽進(jìn)行生殖 D. 水螅身上的芽體進(jìn)行生殖
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【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動的過程,下列對該圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A. ③和④分別模擬胸廓和膈
B. ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C. 圖甲模擬吸氣過程
D. 圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是人體消化系統(tǒng)及平衡膳食寶塔示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)人體的營養(yǎng)和消化吸收的問題。
(1)圖1中能夠分泌可消化各種糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液的消化腺是[_____]。
(2)如果不慎吃入一粒西瓜子,西瓜子經(jīng)過人體消化系統(tǒng)各部分結(jié)構(gòu)的順序依次是[_____](填結(jié)構(gòu)的數(shù)字序號)。
(3)如果要預(yù)防壞血病,要多吃圖2中的第_____層食物,因?yàn)檫@些食物中富含維生素_____。
(4)圖 2 中第三、四層食物的主要營養(yǎng)物質(zhì)在圖 1 中的[_____]_____開始消化。
(5)圖 1 中[_____]_____是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
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【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C. d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射
D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化、吸收的生理過程,序號①至⑤表示消化液,其中⑤為腸液,縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A. X表示小腸,是a,b,c的主要吸收場所
B. ②為胃液可初步消化蛋白質(zhì)
C. ④與⑤發(fā)揮作用主要在大腸
D. a、b、c分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
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