【題目】綠色開(kāi)花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段都具有六種器官。

【答案】×

【解析】

試題分析：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，但是綠色開(kāi)花植物體在發(fā)育的初期，還沒(méi)有開(kāi)花和結(jié)出果實(shí)和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒(méi)有花、果實(shí)和種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。

（2）圖2中⑥表示______，桃的果實(shí)中供食用的部分主要是______。

（3）圖2中的果實(shí)是由圖1中______發(fā)育而來(lái)，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來(lái)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①代表細(xì)胞分裂，觀察到染色體變化最明顯的過(guò)程為②

B. 圖中A、B、C分別為神經(jīng)組織、上皮組織、保護(hù)組織

C. 在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，染色體的形態(tài)和數(shù)目均相同

D. 正常情況下，圖中A、B、C中的細(xì)胞與細(xì)胞甲中的染色體數(shù)量是相同的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是: 　　

結(jié)論是: 　　

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）[ B ] 是_________，能夠保護(hù)細(xì)菌；與植物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，[ ] _________，[ ] ________。

（2）細(xì)菌攜帶遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]________，沒(méi)有____________，因此被稱(chēng)為原核生物。

（3）從形態(tài)上看此細(xì)菌屬于_________ 菌，除此之外細(xì)菌的形態(tài)還有_________菌和_________菌。

（4）細(xì)菌的生殖方式是________生殖，真菌如木耳的生殖方式是________ 生殖。

（5）細(xì)菌能夠在適宜環(huán)境中快速繁殖且?guī)缀鯚o(wú)處不在，這與細(xì)菌能夠形成_________的特性有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的_______中。

(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問(wèn)題是：__________。要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。

(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（ ）

A．體表有外骨骼 B．身體分部

C．具有翅 D．適于陸地生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中⑤是______，⑥是______。

（2）圖中②是______，其主要作用是______。

（3）對(duì)生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于[4]______內(nèi)。

（4）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，主要不同是[3]______[5]______和[1]______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中不正確的是

A. 細(xì)菌、真菌和蚯蚓屬于分解者

B. 鷹的數(shù)量最少

C. 老鷹數(shù)量的增減不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)

D. 鷹的能量間接來(lái)源于植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案