給人體注射甲型H1N1流感疫苗預(yù)防“甲流”，這種做法是為了（ ）
A．保護易感人群
B．控制傳染源
C．切斷傳播途徑
D．以上三種都是
【答案】分析：首先知道傳染病流行的三個環(huán)節(jié)各是什么，再根據(jù)傳染病的預(yù)防措施來解答．
解答：解：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．給人體注射甲型H1N1流感疫苗預(yù)防“甲流”，這種做法是為了保護易感人群．
故選：A
點評：回答此題的關(guān)鍵是要明確傳染病的預(yù)防措施即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?鎮(zhèn)江模擬）給人體注射甲型H1N1流感疫苗預(yù)防“甲流”，這種做法是為了（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷（四） 題型：綜合題

（7分）甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，目前證實有其傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國科學(xué)家在研究人的甲型H1N1流感病時，進行了如下實驗：把供實驗的小白鼠分為甲乙兩組，甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組沒有注射。十天后，對甲、乙兩組小白鼠同時注射毒性極強的甲型H1N1流感病原菌，經(jīng)過一段時間后，甲組小白鼠全部正常生活，而乙組小白鼠全部死亡。（原創(chuàng)題）
思考回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感的病原體是                 ，它 ______(填“具有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）現(xiàn)在我國大部分學(xué)生已注射甲型H1N1流感疫苗來預(yù)防甲型H1N1流感病，從免疫學(xué)的角度來分析，注射的甲型H1N1流感疫苗應(yīng)屬于__________（填抗原或抗體）。給學(xué)生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的                              。      
（3）我國科學(xué)家做上述的實驗的原理是：甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的____________ （填抗原或抗體）。
（4）上述實驗中甲組小白鼠第二次注射毒性極強的甲型H1N1流感病病原菌后，沒有發(fā)病的現(xiàn)象應(yīng)屬于                      免疫。
（5）上述實驗中乙組小白鼠所起的作用是                   。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

給人體注射甲型H1N1流感疫苗預(yù)防“甲流”，這種做法是為了


  1. A.
    保護易感人群
  2. B.
    控制傳染源
  3. C.
    切斷傳播途徑
  4. D.
    以上三種都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給人體注射甲型H1N1流感疫苗預(yù)防“甲流”，這種做法是為了（　�。�
A．保護易感人群B．控制傳染源
C．切斷傳播途徑D．以上三種都是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案