【題目】正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年，應(yīng)多吃下列哪一組食物 ( )

A. 含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物 B. 甜食

C. 含脂肪多的食物 D. 各類食物

【答案】A

【解析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量。
兒童和青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，建議應(yīng)適當(dāng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的豐富的食物。故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)問(wèn)題作出的嘗試性的解釋就是假設(shè)。一個(gè)成功的假設(shè)，能夠說(shuō)明事物之間的（　　）

A. 相關(guān)信息 B. 因果關(guān)系 C. 相關(guān)聯(lián)系 D. 相關(guān)問(wèn)題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，A、B、C、D、E為消化道結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答：

（l）甲表示______的消化曲線，乙表示______的消化曲線，丙表示_______的消化曲線。

（2）淀粉開(kāi)始被消化的部位是[____]______，蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始被消化的部位是[____]______。

（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[_____]_______中都可以被消化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀是由基因決定的，基因在后代中不變，后代的性狀與親代相比，也是不變的。 ( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近親結(jié)婚的子女一定會(huì)患遺傳病。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和DNA的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. DNA由染色體和蛋白質(zhì)組成

B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞分裂時(shí)新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

D. 在細(xì)胞分裂時(shí)染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中僅有的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，它們的相對(duì)數(shù)量如圖，下列說(shuō)法正確的是來(lái)（　�。�

A. 甲、乙、丙、丁及其生活的環(huán)境共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

B. 該食物鏈中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能

C. 乙為其他生物提供物質(zhì)和能量

D. 甲和乙是捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　�。�

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 分生組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)量筒中原有15ml的水，放入一個(gè)草莓后，量筒中的水的讀數(shù)為25ml，則這個(gè)草莓的體積為

A. 10cm3 B. 15cm3 C. 25cm3 D. 40cm3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案