【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]__、[B]__、[C]__、[F]線粒體.
(2)屬于植物細(xì)胞的是圖__,原因是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu),分別是[D]葉綠體[E]__[G]__.
(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C]__
(4)吃紅壤西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自[]__.
【答案】 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 甲 葉綠體 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 E液泡
【解析】試題分析:圖中A細(xì)胞核,B細(xì)胞質(zhì),C細(xì)胞膜,D葉綠體,E液泡,F線粒體,G細(xì)胞壁。
(1)圖乙是動(dòng)物細(xì)胞、圖甲是植物細(xì)胞,二者都具有的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞膜、F線粒體;
(2)圖甲中有D葉綠體、E液泡、G細(xì)胞壁,而圖乙中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,因此屬于植物細(xì)胞的是圖甲;
(3)C細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104149(2017·山東菏澤中考改編)近兩年來(lái),暴走成為菏澤市中青年人徒步鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶(hù)外健身方式,體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。下圖中A~E是保證人體各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣,人體通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了____的氣體交換;空氣中的氧氣進(jìn)入A后,通過(guò)氣體的____作用進(jìn)入血液;并由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)跑。
(2)暴走運(yùn)動(dòng)需要能量,C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所;其內(nèi)表面有____,大大增加了與食物的接觸面積,利于消化和吸收。主要供能物質(zhì)糖類(lèi)中的淀粉消化后的終產(chǎn)物____被C吸收進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞被氧化分解,為運(yùn)動(dòng)提供能量。
(3)吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)?/span>D,需要最先進(jìn)入E的哪個(gè)腔?____(填標(biāo)號(hào))。
(4)暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)汗流浹背,皮膚發(fā)紅的現(xiàn)象。這說(shuō)明B具有____功能;圖中所示器官中,除B外,與代謝廢物的排出相關(guān)的還有____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于___,其結(jié)構(gòu)中______(填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助_____傳粉,自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是______________。
(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ ]_______ 受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過(guò)__________形成各種組織、器官。
(4)某同學(xué)想探究種子萌發(fā)需要的外界條件,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,標(biāo)號(hào)1~6為蠶豆種子。
①若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇_______兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
②該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組_____,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
③夏天,我縣北部現(xiàn)特大雨,一些已播種的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了,該實(shí)驗(yàn)裝置中編號(hào)為____的種子所處的條件與此相當(dāng)。
④種子萌發(fā)后長(zhǎng)成植株,在它的開(kāi)花、結(jié)果期,應(yīng)多施加含有_____成分的肥料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)免疫的漫畫(huà),能形象表示特異性免疫的是 ( )
A. 御敵于國(guó)門(mén)之外 B. 城市巷戰(zhàn) C. 定點(diǎn)清除 D. 掃地出門(mén)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄果實(shí)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,口味佳,倍受人們歡迎。研究表明不同品種番茄營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量差異顯著(如下表),可通過(guò)雜交育種的方法提高某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量,獲得番茄新品種。請(qǐng)回答:
品種 | 可溶性固形物 | 可溶性蛋白質(zhì) | 可溶性糖 | 維生素C | 番茄紅素 |
秀光306 | 4.17 | 2.42 | 4.04 | 651.0 | 0.117 |
金棚1號(hào) | 4.10 | 2.03 | 4.16 | 721.0 | 0.074 |
東農(nóng)708 | 4.18 | 2.30 | 4.17 | 605.8 | 0.054 |
宇番1號(hào) | 4.33 | 1.96 | 4.09 | 605.8 | 0.011 |
(1)表中番茄果實(shí)中所含的可溶性蛋白質(zhì)屬于大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),必須在人體的胃和________內(nèi),被蛋白酶等消化成可溶性小分子,才能被小腸吸收。
(2)秀光 306品種果實(shí)中可溶性蛋白質(zhì)和番茄紅素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高,科研工作者欲通過(guò)人工雜交的方法提高其維生素C和可溶性糖含量,最好選擇上表中的________品種與之進(jìn)行人工雜交。將秀光306花蕾中的所有雄蕊去除,作為人工雜交的________。
A.父本 B.母本
(3)給秀光306品種人工授粉成功后,在胚珠中,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和________,最終發(fā)育成________。播種雜交獲得的種子,長(zhǎng)成植株后,葉片合成的可溶性糖等有機(jī)物通過(guò)________組織運(yùn)輸?shù)椒训墓麑?shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臺(tái)州一村民在自家番薯地里挖出一個(gè)巨型番薯,重達(dá)30斤,如圖.
(1)該巨型番薯與普通番薯在性狀上有很大的差異,這種性狀差異,是由_____決定的.
(2)番薯富含糖類(lèi),食用后,被消化成葡萄糖進(jìn)入血液,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)人體血糖含量并 不會(huì)明顯增加,這與_____這一激素的調(diào)節(jié)密切相關(guān).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珊瑚礁是由珊瑚蟲(chóng)的蟲(chóng)體外層細(xì)胞所分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)形成的,珊瑚蟲(chóng)屬于
A. 扁形動(dòng)物 B. 線形動(dòng)物 C. 腔腸動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的式樣裝置,請(qǐng)觀察思考后回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈。這樣做的目的是______________。
(2)A裝置內(nèi)電極的作用是_____________。
(3)模擬原始生命誕生環(huán)境的裝置是____________________________(填“A”、“B”或“C”)。
(4) 此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有________.其身體表面覆蓋有________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(2)圖中D用________游泳.
(3)圖中C的關(guān)節(jié)組成包括________.
(4)圖中E的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣,輔助呼吸的作用.
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