【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用．既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止．肺動(dòng)脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳，氧氣很少．在流經(jīng)肺泡時(shí)，由于肺泡內(nèi)是從外界吸入的空氣，氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氧氣就會(huì)自肺泡擴(kuò)散到血液中，直到平衡，所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多，直至平衡，不能無(wú)限增多；二氧化碳會(huì)從血液中擴(kuò)散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的，直至平衡的．根據(jù)上述，只有選項(xiàng)D符合題意．根據(jù)氣體擴(kuò)散的原理血液中的氧氣不可能全部擴(kuò)散到組織細(xì)胞，因此血液中氧氣不能為0，也不能無(wú)限增多；因此選項(xiàng)A、B、C不符合題意；選項(xiàng)D曲線體現(xiàn)氣體擴(kuò)散后，達(dá)到平衡．
故選：D
一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，這是氣體的擴(kuò)散作用；人體內(nèi)的氣體交換也是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)軟骨能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)．如圖中表示關(guān)節(jié)軟骨的是（ ）

A.①
B.②
C.④
D.⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）．
（1）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[②]、[③]、[④] ．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)[] ．
（3）遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所是[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親代的性狀能在子代出現(xiàn)，親代傳給子代是（ ）

A、性狀 B、基因 C、相對(duì)性狀 D、血型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖中，能正確表示健康成年人合理膳食中各種食物配置比例的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1，2，3分別代表第一，二，三各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物．下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（ ）

①草 ②樹(shù) ③植食性昆蟲(chóng) ④兔 ⑤食蟲(chóng)鳥(niǎo) ⑥狼
A.①→③→⑤
B.①→④→⑥
C.②→③→⑤
D.①→③→⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)什么結(jié)構(gòu)傳遞到內(nèi)耳？

A. 鼓膜 B. 前庭 C. 聽(tīng)小骨 D. 耳蝸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，分析圖回答下列問(wèn)題：

（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含 ．
（2）火花放電模擬的是原始地球上的 ， 這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 ．
（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是 ．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是（填寫(xiě)“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織．其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案