【題目】生物的基本特征有:生物的生活需要____________;生物能生長和____________;生物都有____________和變異的特性;除病毒以外,生物都是由____________構成的……
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【題目】初級消費者體內的能量,其去路不包括下列哪項( )
A.用于自身生命活動 B.被第二營養(yǎng)級的其它生物獲得
C.通過呼吸作用消耗 D.被分解者通過呼吸作用散失到環(huán)境中去
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【題目】當我們調查某一范圍內初中學生眼睛近視情況時,由于調查范圍很大,需要選取調查樣本,這里的樣本是指( )
A.對象中的一個
B.對象中的一部分
C.全部對象
D.以上都對
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【題目】朱雀被視為吉祥之鳥,是我國一級保護動物,有“東方寶石”之稱,陜西洋縣從僅存的7只已增加到300只。如圖是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結構特點有:①身體呈_____,可減少飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_____,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有:①骨骼輕、薄、堅固,有的骨(如標號[1]所指的骨)內部_____,可_____。②胸骨有高聳的[____]____,可附著發(fā)達的胸肌,為飛行提供強大的動力。
(3)觀察圖三可知鳥有與肺相通的[____]____,該結構具有輔助呼吸的作用,從而提高了肺內_____效率。
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【題目】如圖是基因工程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)由圖可知,基因工程的具體做法是:①在某一生物體的細胞內,用顯微操作“裁剪”下_____基因;②將所獲得的基因與載體的_____連接(重組);③然后通過載體將該基因轉入到另一_____或它們的某種_____內,使生物體表現(xiàn)出新的性狀.
(2)由圖可知,_____可作為轉基因技術中基因的載體.
(3)若圖中的大腸桿菌改為一個母山羊的受精卵,完成轉基因母山羊的培育還需要進行_____.
A、克隆繁殖 B、人工授精 C、胚胎移植 D、飼養(yǎng)管理.
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【題目】某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(B區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的),進行如下處理,將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來,D處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽光下數(shù)小時。假設A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致,下列有關該實驗的敘述錯誤的是
A. 將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)
B. 探究光合作用是否需要水,應選取A區(qū)和C區(qū)形成對照
C. 若設置A區(qū)和B區(qū)進行對照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取C區(qū)和E區(qū)進行對照
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【題目】果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,若用G和g分別表示果蠅翅型的顯性基因和隱性基因.如表為三組果蠅的雜交實驗結果,請據(jù)表回答:
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長翅 | 203 | 401 | 301 |
殘翅 | 201 | 0 | 99 |
(1)果蠅的長翅和殘翅在遺傳學上稱為________.在一個風力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅,用達爾文的進化理論分析,這是________的結果.
(2)由實驗組一中子代長翅和殘翅性狀表現(xiàn)的數(shù)量比,可推測出實驗組一中長翅的基因組成是________;由實驗組二中子代長翅和殘翅性狀表現(xiàn)的數(shù)量比,可推測出實驗組二中長翅的基因組成至少有一方是________.
(3)實驗組三中親代都為長翅,子代出現(xiàn)殘翅,這種變異屬于________(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異.
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【題目】對下列細胞的描述,正確的是( 。
A. 都具有細胞核,能儲存遺傳信息B. 都能完成取食、運動、繁殖等生命活動
C. 都有葉綠體,通過光合作用合成有機物D. 都能進行呼吸作用,分解有機物釋放能量
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