【題目】對(duì)圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D. 該免疫類(lèi)型是特異性免疫

【答案】B

【解析】試題分析:人體有三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用,呼吸道黏膜上有纖毛,具有清掃異物的作用;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞(如白細(xì)胞),具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用;人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.病原體等異物稱為抗原。 第三道防線屬于特異性免疫,是出生后逐漸建立起來(lái)的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,顯然該免疫細(xì)胞可以把入侵的病毒全部消滅的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),下列說(shuō)法不符合題意的是( )

①胸腔容積縮、谛厍蝗莘e擴(kuò)大③肺收縮④肺擴(kuò)張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過(guò)如圖這個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( )

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>
C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.(已知?dú)溲趸c能吸收二氧化碳)

(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將植物放在一晝夜.
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 . 植物進(jìn)行光合作用場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)的中.光合作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 , 而且提供了呼吸作用需要的 , 同時(shí)減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的平衡.
(3)三裝置在光下照射幾個(gè)小時(shí)后,透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),它們是從葉片的處散發(fā)出來(lái)的.分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 , 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的葉片脫色后,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是
(5)甲、乙、丙的培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml、95ml.說(shuō)明甲比乙、丙多減少的水分用于了植物的
(6)丙裝置若驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)放在處,現(xiàn)象澄清的石灰水變 . 呼吸作用的意義是釋放 , 為植物的生命活動(dòng)提供

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)人類(lèi)進(jìn)化階段與其主要特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空:

___________

A.智人 B.能人 C.直立人 D.南方古猿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不能完整表示食物鏈的是

A. 花生→鼠→蛇 B. 樹(shù)→蟲(chóng)→啄木鳥(niǎo)

C. 水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙 D. 小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接就是把一個(gè)植物體接到另一個(gè)植物體上。( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯(cuò)誤的是

A螳螂捕蟬,黃雀在后生物從外界獲取物質(zhì)和能量

B同卵雙生的孿生姐弟相貌相似生物的遺傳

C燕子低飛帶雨來(lái)生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D千里之堤,潰于蟻穴生物對(duì)環(huán)境的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嘗試與錯(cuò)誤是動(dòng)物的一種行為,下列敘述中不正確的是

A嘗試與錯(cuò)誤是動(dòng)物的一種學(xué)習(xí)行為

B動(dòng)物越低等,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越多

C嘗試與錯(cuò)誤是動(dòng)物的先天性行為

D動(dòng)物越高等,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少

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