下面有關(guān)食物鏈的敘述中，不正確的是：
A．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者　　　　
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈
C．龍眼樹(shù)利用光制造有機(jī)物，龍眼樹(shù)開(kāi)花給蜜蜂采蜜。光→龍眼樹(shù)→蜜蜂，就是一條食物鏈
D．田鼠吃玉米棒，貓頭鷹捕食田鼠，玉米→田鼠→貓頭鷹，就是一條食物鏈
C

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的形成食物鏈，多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。A.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,A正確。B.在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈 ，B正確。C.龍眼樹(shù)利用光制造有機(jī)物，龍眼樹(shù)開(kāi)花給蜜蜂采蜜。光→龍眼樹(shù)→蜜蜂，就是一條食物鏈，不是吃與被吃關(guān)系，C錯(cuò)誤。D.田鼠吃玉米棒，貓頭鷹捕食田鼠，玉米→田鼠→貓頭鷹，就是一條食物鏈，D正確，故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

白鰭豚是生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域的一種珍稀水生哺乳動(dòng)物。2006年科學(xué)家沿長(zhǎng)江專門調(diào)查白鰭豚的數(shù)量，結(jié)果連一頭都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。白鰭豚瀕臨滅絕的原因是     （只需回答其中之一即可）。地球環(huán)境復(fù)雜多樣，生態(tài)系統(tǒng)也多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌和真菌被稱為這些生態(tài)系統(tǒng)中的     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家們利用一些細(xì)菌來(lái)清除石油泄漏的洋面和有汽油泄露的土壤，以便凈化環(huán)境。這些能凈化環(huán)境的細(xì)菌屬于（　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．既是消費(fèi)者，又是分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為大地添綠，是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施。下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)中有           條食物鏈。
（2）若人們大肆捕殺鳥(niǎo)和鷹，短時(shí)期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草原中鼠和昆蟲(chóng)大量繁殖，這說(shuō)明人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物，否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的             。
（3）圖中的昆蟲(chóng)若為蝗蟲(chóng)，其發(fā)育發(fā)方式為                。
（4）水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中，為其提供營(yíng)養(yǎng)的是種子中的              。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示（實(shí)線表示羊的數(shù)量變化，虛線表示狼的數(shù)量變化），分析該圖得出的結(jié)論不正確的是(     )
A．羊和狼的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B．該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C．狼和羊之間存在著吃與被吃的關(guān)系
D．保護(hù)該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

南極是一個(gè)極度冰凍的地方，在科學(xué)家眼里，那兒可能蘊(yùn)涵著無(wú)價(jià)的科學(xué)寶藏。而在勇敢的旅游者眼里，這塊冰封的陸地恰好是一個(gè)游覽勝地。目前，在是否可以到南極旅游的問(wèn)題上，科學(xué)家和旅游者的對(duì)抗越來(lái)越激烈�？茖W(xué)家之所以強(qiáng)烈反對(duì)旅游者去南極旅游，主要原因是 (    )
A．南極生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易被破壞
B．南極生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜，人類的介入會(huì)使原有的食物網(wǎng)遭到破壞
C．南極的光照強(qiáng)烈，上空存在臭氧空洞，這會(huì)給旅游者帶來(lái)很大的傷害
D．旅游者的活動(dòng)會(huì)使南極的冰川融化，導(dǎo)致海平面上升

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。其中生物部分包括          、  消費(fèi)者和          ；非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣和溫度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物圈中各種生物之間都是互相聯(lián)系的，他們相互依賴、相互制約，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述正確的是（       ）
A．人類在生物圈中屬于生物圈食物鏈的末端高級(jí)消費(fèi)者，所以人是唯一不受環(huán)境影響的生物
B．生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者都是直接或間接以生產(chǎn)者為食物，所以消費(fèi)者數(shù)量只受生產(chǎn)者影響
C．動(dòng)物與動(dòng)物之間只存在捕食關(guān)系，植物與植物之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．非生物因素對(duì)所有生物都有影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖列出了在一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的幾種動(dòng)物以及它們之間吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你思考后回答問(wèn)題：

（1）圖中蜘蛛、食草昆蟲(chóng)與其它動(dòng)物可分成兩大類，這種分類的依據(jù)是__________；上述“其它動(dòng)物”中，體溫不能保持恒定的是_______________。
（2）根據(jù)列出的生物之間的關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀___________。
（3）要想長(zhǎng)期維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流循環(huán)，僅有森林和上述動(dòng)物是不夠的，至少還應(yīng)該有______________。
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱，主要因?yàn)樯志哂衉____________作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案