【題目】如圖是人的呼吸與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生理活動(dòng)A是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)平靜吸氣時(shí),肋間肌 _________,肺內(nèi)氣壓____大氣壓。
(2)生理活動(dòng)B稱為____________________,其原理是_______________________,經(jīng)過(guò)B過(guò)程,血液成
分的變化是_____________________。
(3)心臟四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是[ ]__________ 。圖中流靜脈血的管腔有________________。(填數(shù)字)
(4)小明下肢出現(xiàn)炎癥要及時(shí)消炎,否則影響身體健康。醫(yī)生對(duì)小明進(jìn)行靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是________。(填數(shù)字)
(5)經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)吸收的有機(jī)物和呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸給組織細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生_______________,產(chǎn)生的能量用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
【答案】 呼吸運(yùn)動(dòng) 收縮 小于 肺泡內(nèi)的氣體交換 (氣體的)擴(kuò)散作用 由靜脈血變成動(dòng)脈血 4左心室 1、3、5、6、10 1324 呼吸作用(或細(xì)胞呼吸)
【解析】體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
(1)A是指肺的通氣,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,吸氣時(shí),肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。這時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺隨著擴(kuò)張,肺的容積增大,肺內(nèi)氣壓下降,小于大氣壓,外界空氣就通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣動(dòng)作。
(2)由圖可知,B是指肺泡內(nèi)的氣體交換,是由氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多,故氧氣由肺泡進(jìn)入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡,交換以后血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
(3)心臟主要由心肌構(gòu)成,有2左心房、4左心室、1右心房、3右心室四個(gè)腔,在心臟的四個(gè)腔中,4左心室的肌肉壁最厚。體循環(huán)中動(dòng)脈里流動(dòng)脈血,靜脈里流靜脈血,肺循環(huán)中動(dòng)脈里流靜脈血,靜脈里流動(dòng)脈血,圖中流靜脈血的血管有5上下腔靜脈、10小靜脈和6肺動(dòng)脈,心腔有1右心房、3右心室。
(4)醫(yī)生對(duì)小明進(jìn)行靜脈注射,藥物進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)上、下腔靜脈→1右心房→3右心室→→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→2左心房→4左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)(病患處)。因此消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是1324。
(5)經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)吸收的有機(jī)物和呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸給組織細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生呼吸作用,產(chǎn)生的能量用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B. 若圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量的變化趨勢(shì),該曲線能表示( )
A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
B. 血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化
C. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
D. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀并分析下列材料,探究生物具有什么特征。
①一粒桃樹(shù)種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一株很大的桃樹(shù),并結(jié)出許多桃子。
②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去后,長(zhǎng)出的都是向日葵,但兩株向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方。
(1)材料①說(shuō)明生物 。
(2)材料②說(shuō)明生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線。下列對(duì)曲線圖的分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 血糖指的是血液中的葡萄糖
B. BC段上升是食物中糖類分解的最終產(chǎn)物葡萄糖被吸收進(jìn)入血液的緣故
C. CD段顯著下降是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用,胰島在進(jìn)食后1小時(shí)才開(kāi)始分泌胰島素
D. 糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),種植小麥可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。圖一是小麥根的示意圖,圖二中 A、B、C 分別表示植物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程,圖三為小麥籽粒 的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)小麥根的數(shù)量多,總面積大(如圖一)。根是由圖三中的_發(fā)育而來(lái)的(填結(jié)構(gòu)名稱);幼根的生長(zhǎng)一方面要靠根尖_____細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
(2)自 2018 年入冬至 2019 年 3 月上旬以來(lái),湖北出現(xiàn)歷史上罕見(jiàn)的持續(xù)性多陰寡照天氣,單日平均日照時(shí)間不足 2 小時(shí),該天氣狀況主要影響圖二中的_過(guò)程(填字母),導(dǎo)致小麥生長(zhǎng)緩慢,長(zhǎng)勢(shì)較弱。
(3)我們?nèi)粘I钪惺秤玫拿娣壑饕獊?lái)自于小麥籽粒的_____(填圖三中結(jié)構(gòu)名稱); 由圖三可知,小麥籽粒是由_____發(fā)育而來(lái)的。
(4)貯藏小麥籽粒時(shí),應(yīng)保持低溫干燥。這樣做是為了降低小麥籽粒的_作用強(qiáng)度,減少有機(jī)物消耗。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不正確的是( )
A.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
C.生物都具有遺傳和變異的特性 D.生物都能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將黑鼠體細(xì)胞的核物質(zhì)注入一內(nèi)部抽空的棕黑鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活后,移入白鼠的子宮內(nèi),白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠,該克隆鼠的體色是( 。
A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 棕色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖6中滴加的液體是________,圖7小燒杯中的液體是________,其作用是__________。
(2)若該中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組的同學(xué)操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________________,這說(shuō)明_____是光合作用的產(chǎn)物。
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