【題目】禁止近親結(jié)婚的目的是（　　）
A.杜絕遺傳病的發(fā)生
B.防止遺傳病的擴(kuò)散
C.減小遺傳病發(fā)生的概率
D.以上答案都不對(duì)

【答案】C
【解析】解：因?yàn)檠夑P(guān)系越近的人，來(lái)自共同祖先的相同基因越多，相同致病基因相遇的概率也越多，婚后所生子女患遺傳病的可能性就越大．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳�。Ｒ�(jiàn)的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題（6分）

（1）標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：A ，B ，C ， D 。

（2）根的長(zhǎng)度不斷增加，是 的細(xì)胞能夠不斷分裂增加數(shù)量和 的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)增大體積的緣故。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他活動(dòng)的病人，該類(lèi)患者一般沒(méi)有受損傷的部位是( )

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 腦神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì) B. 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自于①

C. ②表示種子的形成過(guò)程 D. 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

材料用具：50粒玉米種子、五套帶有標(biāo)號(hào)（①②③④⑤）的培養(yǎng)皿、紗布、水．

如表為某實(shí)驗(yàn)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中的提示回答問(wèn)題：

（1）用培養(yǎng)皿①與②進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是：種子的萌發(fā)需要_______嗎？

（2）探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用培養(yǎng)皿_______和______做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）若選用培養(yǎng)皿①與③進(jìn)行對(duì)照，則實(shí)驗(yàn)中的變量是________。

（4）若探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響，可在此基礎(chǔ)上增加第⑤號(hào)培養(yǎng)皿與①號(hào)培養(yǎng)皿構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①號(hào)：種子10顆，培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布，20℃，置于_________。

⑤號(hào)：種子10顆，培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布，____℃，置于黑暗環(huán)境中。

（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)①②③④四個(gè)培養(yǎng)皿中的玉米種子，能萌發(fā)的是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，據(jù)圖分析有關(guān)問(wèn)題：

（1）生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______．

（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是______．

（3）發(fā)育過(guò)程④的特點(diǎn)是______．

（4）經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成精子時(shí)，染色體數(shù)目的變化是______．

（5）玉米幼苗由種子中的______發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過(guò)__________形成B，在此過(guò)程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)_________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在“[]”內(nèi)填上數(shù)字，在“橫線”內(nèi)填上文字）

（1）在圖甲中，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部，且能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]______。細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于[]______。

（2）在圖甲中，葉片之所以呈綠色，是由于細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)5，結(jié)構(gòu)5是______，它是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所。

（3）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是______。

（4）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______（填“A”或“B”）。

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