9．長(zhǎng)百山上有一種奇特的植物，稱作狹葉瓶爾小草．這種植物沒(méi)有種子，具有地下的根和莖，它的葉具有兩種類型，一種是寬而長(zhǎng)的綠葉能進(jìn)行光合作用，制造營(yíng)養(yǎng)，稱為營(yíng)養(yǎng)葉；另一種棒狀葉，外表會(huì)長(zhǎng)出許多孢子囊，內(nèi)有很多具有系列作用的孢子，稱為孢子葉．這種同一植株葉的形態(tài)不同，功能各異的現(xiàn)象稱為二型葉．請(qǐng)你判斷該草的植物類型是（　�。�
A．被子植物B．蕨類植物C．苔蘚類植物D．藻類植物

分析 蕨類植物具有根、莖、葉的分化，無(wú)花、果實(shí)和種子等器官，用孢子繁殖．

解答 解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般比較高大，蕨類植物用孢子繁殖，屬于孢子植物．長(zhǎng)百山上這種奇特的植物，以根莖或孢子繁殖，因此具有蕨類植物的特點(diǎn)屬于蕨類植物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物的分類知識(shí)點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蕨類植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長(zhǎng)在海拔 10m、500m和1000m的同一山坡上．在相應(yīng)生長(zhǎng)發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無(wú)明顯差異，但不同海拔的野菊隨海拔的增高而顯著變矮．為檢驗(yàn)環(huán)境（主要指海拔）和遺傳（指不同海拔的植株）因素對(duì)野菊株高的影響，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時(shí)移栽于10m處．
（2）收集數(shù)據(jù)：要測(cè)量第二年秋天野菊株高．
（3）預(yù)測(cè)支持下列假設(shè)的試驗(yàn)結(jié)果：
假設(shè)一  野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高與海拔10m 處的野菊株高無(wú)明顯差異．
假設(shè)二  野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高與原海拔 處的野菊株高無(wú)明顯差異．
（4）在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法是對(duì)照法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．眼球中心的黑洞叫瞳孔，它周圍有一圈有顏色的，可以控制虹膜的大小．晚上，從黑暗的室外走到明亮的室內(nèi)，瞳孔將變�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面屬于我國(guó)珍稀植物的是（　�。�
A．銀杏B．落葉松C．椰子樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．澳大利亞從我國(guó)進(jìn)口屎殼郎是因?yàn)樗麄兿矚g這種動(dòng)物×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，表格將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
（1）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是蛋白質(zhì)可以促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，這兩級(jí)的食物含蛋白質(zhì)豐富，所以青少年應(yīng)多加攝取．
（2）小胡感覺自己的營(yíng)養(yǎng)是均衡的，但每次劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感到全身酸痛，原因人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定．為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校科學(xué)興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦可能是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞．      
材料用具：略
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立．
請(qǐng)分析回答：
（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處，請(qǐng)把它指出來(lái)．①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫；②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性．
（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由．贊同，能夠進(jìn)行自身前后對(duì)照．
（3）若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．則符合甲鼠生理狀況的是BD．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．你是否見過(guò)從腐爛的水果上生出的“小蒼蠅”？這就是傳說(shuō)中的“果蠅”哦！果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，因此成為遺傳學(xué)家所鐘愛的模式生物．美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了重要的遺傳定律．請(qǐng)分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根發(fā)現(xiàn)在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異．
（2）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制．（顯性基因用V表示，隱性基因用v表示）．一對(duì)長(zhǎng)翅雌雄果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請(qǐng)問(wèn)：
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅這一對(duì)相對(duì)性狀中，屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅．
②親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成都是Vv，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是VV或Vv．
③親代的基因是通過(guò)生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代．
（3）果蠅在發(fā)育過(guò)程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育類型屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（4）遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下，結(jié)果其全部發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，則有部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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