【題目】下列產(chǎn)品不屬于工業(yè)化的發(fā)酵產(chǎn)品的是（　�。�

A. 酶制劑 B. 甜味劑

C. 食用有機(jī)酸 D. 維生素

【答案】D

【解析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義。如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。

酶制劑、甜味劑、食用有機(jī)酸都用到微生物的發(fā)酵，與發(fā)酵有關(guān)，屬于發(fā)酵產(chǎn)品。維生素一般在水果和蔬菜中含量較多，不是發(fā)酵產(chǎn)品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)的功能，下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于邊防檢查站的是

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞壁 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白酒釀造過程的正確順序是：( )

A.制曲→發(fā)酵→糖化→蒸餾 B.制曲→糖化→發(fā)酵→蒸餾

C.制曲→糖化→蒸餾→發(fā)酵 D.糖化→制曲→發(fā)酵→蒸餾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）具有收集聲波功能的是[ ]______，[ ]______。

（2）聽覺感受器位于[ ]______中，聽覺的形成在______。

（3）感冒以后，病菌可以沿[ ]______到達(dá)中耳。

（4）同學(xué)打鬧請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[ ]______導(dǎo)致破裂。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程【 】 所釋放的能量。

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】 的效率，該過程進(jìn)行的場所是 ，E所代表的物質(zhì)是 。

（3）當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 。

（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是 （用圖中的字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�

A. 基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程

B. 基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的

C. 基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘導(dǎo)變異

D. 基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，新植物的幼體是：（ ）

A. 胚 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎：

（1）新冠肺炎病毒從傳染病角度分析屬于該病的_____，從免疫角度屬于_____�！　�

（2）從預(yù)防傳染病措施看，對肺炎患者進(jìn)行隔離治療，這屬于_____；勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，環(huán)境消毒這屬于_____。延遲開學(xué)和開工是為了_____。

（3）若新冠肺炎疫苗研發(fā)成功，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于_____，它可以提高人體的免疫力，這種免疫類型屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡．對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?/span>

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物改變環(huán)境 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物依賴環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案