【題目】造成黃河下游河床增高，形成“懸河”的主要破壞因素是（ ）

A. 歷史上曾發(fā)生嚴(yán)重的泥石流 B. 黃土高原的植被遭到嚴(yán)重的破壞

C. 黃河流域生物的食物鏈被破壞 D. 黃河下游環(huán)境被嚴(yán)重污染

【答案】B

【解析】黃河的泥沙主要來(lái)自于黃河中游的黃土高原。黃土高原植被遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，黃河攜帶了大量泥沙，到了下游河道變寬，水流變緩，泥沙沉積下來(lái)，形成“懸河”，當(dāng)前治理黃河的關(guān)鍵是治沙，要加強(qiáng)中游黃土高原的水土保持工作。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，其中為人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是

A. 甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. 乙--驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

C. 丙--驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 丁--驗(yàn)證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的甲、乙分別表示人體內(nèi)膈肌處于什么狀態(tài)(　　)

A.收縮和舒張B.舒張和收縮

C.擴(kuò)大和縮小D.縮小和擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將顆粒完整、飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是（ ）

A. 乙先發(fā)芽 B. 甲先發(fā)芽 C. 同時(shí)發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病的傳播途徑有血液傳播、____________、_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，治療癌癥的主要方法是____________療法，____________療法和放射療法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和顯微鏡示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲乙圖中動(dòng)植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)式［ ］_______、［ ］_______和［ ］_______。

（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚視野太亮，顯微鏡應(yīng)調(diào)節(jié)為__________或_____________

（3）細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核最先開(kāi)始分裂，其內(nèi)重要的物質(zhì)（染色體）會(huì)進(jìn)行_________，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥語(yǔ)花香的自然界常會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想，要想探究自然界的奧秘，需要從了解細(xì)胞開(kāi)始，請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題。

（1）該圖是_____(填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞模式圖，判斷依據(jù)是該細(xì)胞有[__]_____。

（2）菠菜用冷水浸泡，水不變色，用沸水浸泡后，水卻變成綠色，這是因?yàn)榉兴茐牧思?xì)胞的[__]_____;秋天的大棗甘甜可口，主要是因?yàn)椋á荩﹥?nèi)的_____里含有大量的糖分。

（3）自然界中有著各種各樣的生物，原因是[__]_____含有遺傳物質(zhì)，控制生物的遺傳和變異。

（4）杜鵑（一種綠色植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者特有的結(jié)構(gòu)是（①）_____、（⑤）_____、（⑥）_____，（⑥）是_____場(chǎng)所，呼吸作用的場(chǎng)所是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案