【題目】水往低處流是我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動(dòng)，那么，水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

【答案】C

【解析】

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ）

A.在陰天或傍晚移栽植物

B.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉

C.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)

D.夏天早上和傍晚給植物澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了讓作物充分進(jìn)行光合作用，從而提高產(chǎn)量，應(yīng)該合理密植。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括( )

A. 特種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生物數(shù)量多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種．按形狀分有圓形和橢圓形品種等，請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：

(1)上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由_______控制的．

(2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃崗馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡(jiǎn)圖（黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），根據(jù)結(jié)果分析_______是顯性性狀。子代紫肉馬鈴薯的基因組成是_________，子代黃肉馬鈴薯的基因組成是___________。

(3)將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植，可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀，這種生殖方式屬于_________生殖（填“有性”或“無(wú)性”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是

A．腦和脊髓 B．腦和腦神經(jīng)

C．脊髓和脊神經(jīng) D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中，小敏和同組的三位同學(xué)一起來(lái)到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們?cè)趦煽脴?shù)之間發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng)，一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無(wú)形的蛛網(wǎng)上，虎視眈眈地等待著。正在這時(shí)，一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼間，蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了，蜘蛛好厲害啊！

（1）蜘蛛和蒼蠅都屬于　　　　　　　（A.昆蟲(chóng)；B.節(jié)肢動(dòng)物）。

（2）這類(lèi)動(dòng)物的主要特征是什么？

（3）請(qǐng)至少舉出兩種生活中常見(jiàn)的其他節(jié)肢動(dòng)物，并說(shuō)明“節(jié)肢”是什么意思，以及“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物的生活有什么意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)耳受到感染時(shí)，很可能會(huì)使人失去平衡感而跌倒，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 前庭和半規(guī)管 D. 聽(tīng)覺(jué)感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身高突增和性器官迅速發(fā)育是青春期的顯著特點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)下圖回答：

（1）分析圖1的曲線可知進(jìn)入青春期后，青少年的身高生長(zhǎng)速度_____。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖1的曲線變化規(guī)律，判斷出圖2中A和B的結(jié)構(gòu)名稱分別為_____

和_____。進(jìn)入青春期的年齡，女孩比男孩_____1～2年（填“早”或“晚”）。這個(gè)時(shí)期是一生中_____和_____的黃金時(shí)期。

（3）從圖中可以看出，童年時(shí)期性器官的生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)。青春期開(kāi)始以后迅速發(fā)育，進(jìn)入該時(shí)期后男孩會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，女孩會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，這些都是正常生理現(xiàn)象。

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