【題目】早晨空氣清新，到小樹林做深呼吸，能吸收更多的氧氣（ ）

【答案】×

【解析】

植物在夜間不能進行光合作用，但進行呼吸作用，釋放出較多的二氧化碳，早晨天剛亮，植物還沒有進行光合作用，放出的氧氣較少×

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳類是生物界最高等的類群．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

西雙版納位于云南省最南端，擁有中國唯一的熱帶雨林自然保護區(qū)。這里分布有約六分之一的中國植物物種，為野生動物的生存繁衍提供了良好的棲息環(huán)境和豐富的食源。

海芋，雨林中常見的一種巨葉植物，對于很多昆蟲來說，是獲得能量的重要食源之一。其葉片一旦被咬，儲存在莖中的毒素就會沿著葉脈輸送到創(chuàng)口處，毒殺昆蟲，避免葉片被過量取食。

有一種聰明的小葉甲——錨阿波螢葉甲，很清楚海芋的秘密，它們會采取“畫圓充饑”的策略來獲取美食。小葉甲爬到海芋葉背面，以自己的身體做圓規(guī)畫出一個個直徑約3cm的標準圓圈。每個圓圈要精心地畫三次。第一次僅僅在葉片表面上劃出一條很淺的印痕，這不會引起海芋葉片的“警覺”；第二次畫圓，將葉表皮外的角質(zhì)層割裂；最后一次畫圓，把圓圈上的葉脈切斷。此時，海芋的毒素很難再通過斷開的葉脈傳輸。這么多形狀，為何要選擇畫圓？因為在周長相等的情況下，圓是面積最大的幾何圖形。還有一個可能的原因是，這么做能360°全面阻隔從葉脈傳來的毒素。

在漫長的時間長河中，小葉甲與海芋并不僅僅只是敵對的雙方，也是“朋友”。兩者在長久的斗爭中彼此影響，相互制約。更為精明的小葉甲能夠躲避海芋毒素生存下來，防御能力更強的海芋被選擇出來，從而實現(xiàn)了共同進化。

這就是熱帶雨林，物種之間的競賽驅動了各自的演化，早現(xiàn)出變化無常又異彩紛呈的世界。

（1）西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)是由生物和______組成的。雨林中物種豐富，食物鏈和食物網(wǎng)復雜，使這一生態(tài)系統(tǒng)具有較強的______能力。

（2）小葉甲與海芋間的關系屬于______。 根據(jù)文中信息判斷，對小葉甲“畫圓充饑”的過程及結果的理解，合理的是______（多選）

a．第一次畫圓可使海芋的毒素匯聚于圓圈處 b．第二次畫圓未破壞葉肉細胞

c．第三次畫圓切斷了輸導組織 d．可獲得更多的食物

（3）小葉甲與海芋在長期生存斗爭中共同進化，是________________的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將顯微鏡視野中“左上方”的物像移到視野的“中央”，觀察者應將載玻片（　�。�

A. 向左上方移動 B. 向左下方移動 C. 向右上方移動 D. 向右下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柴胡是常用中藥材，具有抗炎、解熱、鎮(zhèn)痛等作用，但種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低。為了了解柴胡種子萌發(fā)與外界因素的關系，科研人員做了如下實驗：

實驗一：探究不同溫度條件對柴胡種子萌發(fā)的影響，實驗結果如左表所示。

實驗二：探究不同濃度聚乙二醇（浸泡24小時）對柴胡種子萌發(fā)的影響。實驗結果如圖所示。

組別

溫度（℃）

種子數(shù)（粒）

萌發(fā)數(shù)（粒）

A

15

1000

286

B

20

1000

536

C

25

1000

373

D

30

1000

83



請回答下列問題：

（1）為了使實驗結果更加準確，實驗一中選取種子的方式是_______________。

A．隨機選取種子 B．挑選飽滿完整的種子

（2）C組中種子的萌發(fā)率是_________%。

（3）綜合以上實驗可知：在溫度為________℃條件下，用濃度為___________%的聚乙二醇進行浸種處理，柴胡種子萌發(fā)率最高。

（4）柴胡種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低與種皮有關，種皮是細胞經(jīng)過生長、分裂和___________形成的保護組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，這個污點不可能存在于（　　）

A. 反光鏡 B. 載玻片上 C. 物鏡 D. 目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是張xx的血常規(guī)化驗單（顯示部分內(nèi)容）。根據(jù)化驗結果推測，他最可能患有（ ）


A.貧血B.佝僂病

C.扁桃體炎D.夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育大課間，同學們跑步、跳繩、踢毽、跳舞，在運動中鍛煉身心．下列有關運動的說法，不正確的是（　�。�

A. 骨的位置的變化產(chǎn)生運動

B. 骨的運動要靠骨骼肌的牽拉

C. 大腦能使運動協(xié)調(diào)、準確

D. 運動時細胞內(nèi)線粒體耗氧量加大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥．”詩中的鶯和燕具有的共同特征是（ ）

①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態(tài)發(fā)育．

A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③⑥

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