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【題目】下列不是腔腸動物的是（　�。�

A. 海葵 B. 珊瑚蟲 C. 水螅 D. 扇貝

【答案】D

【解析】�？�、珊瑚蟲、水螅的體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，都屬于腔腸動物；扇貝的身體柔軟，有外套膜，是軟體動物，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學測量胸圍差得出的數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)你認為該同學的胸圍是　(　　)

第一次11 cm　　第二次10 cm　　第三次12 cm

A. 10 cm B. 11 cm C. 11.5 cm D. 12 cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線將鳥卵的各個結構與其功能聯(lián)系起來。

①卵白 a.有保護作用

②卵黃 b.將來可孵化成雛鳥

③卵殼 c.有空氣，與細胞進行氣體交換

④胚盤 d.含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分

⑤氣室 e.換既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分

①______②______③______④______⑤______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍愛生命，關注健康，下列敘述或做法錯誤的是

A.使用藥物前應仔細閱讀藥品說明書 B.接種乙肝疫苗可以預防流行性感冒

C.常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法 D.堅持體育鍛煉是一種健康的生活方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孢子植物的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 包括藻類、苔蘚和蕨類植物

B. 適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中

C. 生長到一定時期，會產生一種叫孢子的生殖細胞，靠孢子繁殖后代

D. 孢子植物在生物圈中種類最多，適應性最強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面所示概念模型，回答問題。

（1）A表示植物______________作用的生理過程。

（2）C和D表示動物___________作用的生理過程。

（3）E和F表示生物之間的__________關系。

（4）通過這個概念模型我們能得出動物在生物圈中具有促進__________________的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習行為最復雜而且高等的是 （ ）

A．爬行動物 B．魚類 C．哺乳動物 D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樟樹上的葉片互不遮擋，能使每片葉盡可能都接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（　�。�

A. 環(huán)境能適應生物 B. 環(huán)境不能適應生物

C. 生物能適應環(huán)境 D. 生物不能適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（　 ）

A. 草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 B. 草←蝗蟲←青蛙←蛇←鷹

C. 草→兔→羊→狼 D. 陽光→草→兔→狐貍

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