【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.狗尋找食物
B.蝸牛爬行
C.大雁南飛
D.彩旗飄飄

【答案】D
【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．彩旗不是生物，也就沒有生命現(xiàn)象．
故選：D
【考點精析】本題主要考查了生物的特征的相關知識點，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物體ABC三種細胞的形成過程，①②表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細胞的分裂和分化

B. ①②過程形成的細胞染色體的數(shù)目不同

C. A細胞具有產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動等功能

D. 具有分泌作用的C組織，其細胞排列緊密具有保護功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物的結(jié)構特點是（ ）
A.無根、莖、葉分化
B.有根、莖、葉的分化
C.矮小，有莖、葉，無輸導組織
D.有根、莖、葉、花、果實和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的結(jié)構層次不包括（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A.草
B.食蟲鳥
C.細菌
D.豬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為循環(huán)系統(tǒng)的示意圖，“→”表示血流方向，[a].[c]代表血管，下列敘述正確的是（ ）

A. 若[b]依次為左心房和左心室，則[c]代表肺動脈

B. 若[b]處為肺部毛細血管網(wǎng)，則[a]內(nèi)流動的是動脈血

C. 若[b]是下肢內(nèi)毛細血管網(wǎng)，則[c]內(nèi)流動的是動脈血

D. 若[b]處代表的是腎小球，則[a]代表入球小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是生物（ ）
A.機器人
B.珊瑚
C.禽流感病毒
D.恐龍化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體血液循環(huán)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）肺循環(huán)的起點是[ ]_____：若某人感冒，靜脈注射藥物后，藥物最先進入心臟的[ ]_____。

（2）與心臟相連的血管中，流靜脈血的是_____。

（3）若E處代表小腸絨毛毛細血管，則進食1小時后，流出小腸的血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的_____血。

（4）圖中（二）表示人體與外界氣體交換中的_____的環(huán)節(jié)。

（5）在人體中的毛細血管兩端有同為動脈，同為靜脈，分別為動脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的_____部位。

A．肺、腎臟、肝臟 B．腎臟、肺、肝臟

C．肝臟、腎臟、肺 D．腎臟、肝臟、肺

（6）心臟壁屬于_____組織，A與C,B與D之間存在的瓣膜是_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關節(jié)和人體上臂肌肉協(xié)作關系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）隨著共享單車的投放，綠色環(huán)保的騎車出行又成為了許多人的首選。蹬踩單車，需要運動系統(tǒng)的___、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，圖甲中關節(jié)頭和關節(jié)窩上覆蓋著[____]____，使騎行時關節(jié)更加____。

（2）小剛的爸爸患上了關節(jié)炎，可能引起積液或積膿的部位是圖甲中的[____](填序號)。　

（3）圖乙中A表示___肌，B表示___肌。

（4）在乙圖中，此過程表示___動作，此時的A處于___狀態(tài)，B處于___狀態(tài)。

（5）在丙圖中，骨骼肌中間較粗的部分C是____，兩端較細的呈乳白色的部分D是___。

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同步練習冊答案