【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是B．圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者（　　）

A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

【答案】D

【解析】丙有箭頭指向乙，甲也有箭頭指向乙，說明乙是分解者，甲和乙的遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)，圖中，甲消費(fèi)者，乙分解者，丙生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；丙指向甲的箭頭代表的是丙被甲捕食，所以丙是綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中。是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，又能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，B錯(cuò)誤；食物鏈不包括分解者乙和非生物成分大氣，因此圖中的生物科構(gòu)成這樣一條食物鏈，丙→甲，C錯(cuò)誤；丙有箭頭指向乙，甲也有箭頭指向乙，說明乙是分解者，甲和乙的遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)，圖中，甲消費(fèi)者，乙分解者，丙生產(chǎn)者，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴿子是和平、友誼和圣潔的象征．下列與鴿子的飛行生活沒有直接關(guān)系的是（　�。�

A. 體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng) B. 前肢變成能飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)

C. 有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺呼吸 D. 身體呈流線型，體表覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中有著獨(dú)特的作用，這是因?yàn)榧?xì)菌、真菌能（ ）

A.防治疾病 B.分解有機(jī)物 C.合成有機(jī)物 D.使動(dòng)植物和人生病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在夏季空氣濕度大的條件下植物會(huì)出現(xiàn)“吐水”現(xiàn)象：從葉片表皮的氣孔中吐出來的水滴掛在葉片邊緣。以下對(duì)植物體內(nèi)水分吸收和運(yùn)輸?shù)拿枋霾徽_的是（ ）

A. 構(gòu)成氣孔的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)

B. 保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體能夠通過光合作用制造有機(jī)物

C. 水是植物根系從土壤中吸收沿篩管運(yùn)輸?shù)饺~的

D. 水從根系到葉片過程中的拉力靠蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖所示，控制人的耳垂遺傳的基因位于常染色體上且存在顯隱性關(guān)系（假如用A表示顯性基因，用a表示隱性基因），則下列關(guān)于該相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是（　�。�

A. 從圖中可以看出，控制無耳垂的基因?qū)τ诳刂朴卸沟幕驗(yàn)轱@性基因

B. 圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀出現(xiàn)差異不會(huì)遺傳給后代，為不遺傳變異

C. 通過7號(hào)的基因型推導(dǎo)出5號(hào)和6號(hào)的基因組成依次為Aa和AA

D. 根據(jù)國(guó)家的二胎政策，5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)有耳垂男孩兒的幾率是3/8

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命所需的能量是從食物中獲得的，食物的消化是由消化系統(tǒng)完成的，下圖是消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖乙中“平衡膳食寶塔”第一級(jí)食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________，該物質(zhì)最后在圖甲中的[]________內(nèi)被徹底消化成的產(chǎn)物是________。營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響人體的健康，青少年正處于第二個(gè)生長(zhǎng)高峰，需要充足的________、鈣、鐵、鋅、維生素等。

（2）在消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是________（填寫序號(hào)）其分泌的消化液是________，它能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”中第________級(jí)食物的消化。

（3）在消化道中最膨大的部分是]________。它可適時(shí)間容納大量食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪一項(xiàng)對(duì)環(huán)境有降低溫度的作用（　�。�

A. 混凝土 B. 草坪 C. 沙漠 D. 鐵板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖．

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是_____，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是_____，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．

（4）用光學(xué)顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，看到的被碘液染色最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[ ]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生活在荒漠中，葉特化為刺，莖膨大有儲(chǔ)存功能，莖表面綠色，有光合作用的功能，請(qǐng)問它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的（　�。�

A. 缺乏空氣 B. 缺乏陽光 C. 缺乏營(yíng)養(yǎng) D. 缺乏水分

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